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六年级下册写字课教案 【篇一：六年级下册写字教案】 第1课 变形（一） 教学目的：掌握 “土 ”“山 ”做字的部件时，在字的不同位置上形态的 变化并写好带这些部件的字。 教学重点：写好带这些部件的字。 教学时间：一课时 教学过程 一、复习： 1、 钢笔的正确执笔姿势？ 2、 上一学期我们重点学习了什么？ 二、新授： 1、 自学： “土山”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变 化？ 2、 指名回答： a: 土”在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。 土”在字右 时形态较窄，位置偏下。 “土”在字头时形态较扁宽，长横笼罩下半 部。 “土”在字底时形态较扁宽，长横托住上半部。 b: “山”在字左 时形态短小，竖折的下横向右上斜，位置偏上。 “山”在字右时形态 较窄，位置偏下。 “山”在字头时形态较扁，位置居中。 “山”在字底 时形态较扁，位置居中。 三、范写: 四、练写: 1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 2 、生品评。 五、作业:写 “坤、社、去、坚、屹、仙、崖、岳 ” 第2课 变形（二） 教学目的:掌握 “田”“又”做字的部件时，在字的不同位置上形态的 变化并写好带这些部件的字。 教学重点:写好带这些部件的字。 教学时间:一课时 教学过程 一、复习: 写“坤、社、去、坚、屹、仙、崖、岳 ” 二、新授： 1、 自学： 田又”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变 化？ 2、 指名回答： a： “田 ”在字左时形态短小，位置偏上。 “田”在字右时形态较独体 字“田”小，位置偏下。 “田”在字头时形态略扁小，位置居中。 “田 ” 在字底时形态略小，位置居中。 b： “又”在字左时形态窄长，捺改为点，位置偏上。 “又”在字右时形 态略窄，撇缩捺伸。 “又”在字头时形态宽大，撇捺开张。 “又”在字 底时形态略窄扁，撇捺稍舒展。 三、范写： 四、练写： 、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 、生品评。 五、作业：写 “畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变 ” 第 3 课 变形（三） 教学目的：掌握 “日”“石”做字的部件时，在字的不同位置上形态的 变化并写好带这些部件的字。 教学重点：写好带这些部件的字。 教学时间：一课时 教学过程 一、 复习：写 “畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变 ” 二、 新授： 1、 自学： “日 石”做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变 化？ 2、 指名回答： a： “日 ”在字左时形态短小，位置偏上，。 “日”在字右时形态较独 体字 “日”稍窄，位置偏下。 “日 ”在字头时形态略扁小，位置居中。 “日”在字底时形态略窄，位置居中。 b ：“石”在字左时形态窄长，位置偏上。 “石 ”在字右时形态较大， 位置偏下。 “石 ”在字头时形态短小，位置居中。 “石”在字底时形态 扁宽，位置居中。 三、范写： 四、练写： 、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 、生品评。 五、作业：写 “明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧 ” 第 4 课 应用（一） 教学目的：掌握诗词抄写的横写和竖写形式并练习书写。 教学重点： 掌握横写和竖写形式并练习书写。 教学时间：一课时 教学过程 一、复习： 写“明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧 ” 二、新授： 1、 自学：诗词抄写的形式有哪些？ 2、 指名回答：横写和竖写。 三、 范写： 四、 练写： 1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 2 、生品评。 五、 作业：写《村居》诗 【篇二：小学六年级下册写字教案】 小学六年级下册写字教案 学校：埔上小学 教师：陈美娟 小学六年级写字教案 第 1 课 上下结构（一） 教学要求： 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型 的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的字。 教学时间： 1 课时 教学过程： 导入 1 板书课题上下结构（一） 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问 题。 新授 讲解上宽下窄型的写法 （ 1）什么叫 “上宽下窄型）？让学生回答。 （2）出示示意图，教师讲解。 （3） 出示例字 （5）教师讲解： （一）上下两部件的纵向距离要相等； （二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。 （三）上部件要写得宽，下部件要写得窄。 （6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。 （7）出示 “坚”和“膏”，让学生分析，师生点评。 （8）学生临摹，教师巡视指导。 讲解“上窄下宽型 ” （ 1）什么叫 “上窄下宽型 ”？让学生回答。 （2）出示示意图，教师讲解。 （3） 出示例字 （4）学生观察分析上窄下宽型字的写法。 （5）教师讲解： （一）上下两部件的纵向距离要相等； （二）上下两部件的重心要在要在竖中线上。 （三）上部件要写得