纪录片创作的科研思维与方法借鉴.pdfVIP

华 纪录片创作的科研思维与方法借鉴 章 陈 群 M a （廊坊广播电视台，河北 廊坊 065000） g n i f i c [摘 要] 纪录片是通过对真实的记录使观众发现和认识世界，如果不以艺术的视角来审视，纪录片可以被视为 e n t 一种研究手段。在纪录片的创作过程中，经常会用到一些科学研究的方法，主要包括定性研究中的实地研究法和文献 W 研究法，以及定量研究中的统计调查研究法和试验研究法。在纪录片创作个人化、个性化、多元化的背景下，创作者 r i t i n 如果具有科研思维并且有意识的利用科学研究方法能够引导纪录片创作更加尊重事实，接近真实。 g [关键词] 科研思维；科学研究方法；纪录片创作 是单指“用眼睛看”，而是指“了解”，还包括听、问、想， 1、纪录片创作应具有科研思维 甚至还有体验、感受、理解等等，这就要求调查者深入到所研 纪录片这种影视艺术形式不同于其他影视艺术手段，它的 创作是以真实世界为素材，以真人真事为表现对象，并用真实 究的环境，全身心地融入所研究的文化当中，最大限度的接近 引发人们思考的较为深刻的艺术形式。其创作的目的是针对自 研究对象的思想、行为。这种研究往往要求研究者有相当长一 然或人类社会的各种问题去收集视听信息，从而解疑释惑。纪 段时间生活于某一研究对象的环境中，直接大量搜集一手资 录片拍摄要经过题材发想、资料聚集和研究、撰写拍摄大纲、 料。这种研究方法基本的逻辑结构是：研究者在确定了所要研 实施拍摄、整理拍摄素材、撰写脚本、剪接及其他后期制作等 究的问题或现象后，不带任何假设进入到现象或对象所生活的 环节。从这个角度上讲，纪录片可以被视为发现和认识世界的 背景中，通过参与观察，收集各种定性资料，在对资料进行初 一种研究手段。只不过纪录片这种研究手段更多注重的是记录 步的分析和归纳后，又开始了进一步的观察和进一步的归纳。 过程中的主体和客体的形态，更侧重于艺术性的表达，而对于 通过多次循环，逐步达到对现象和过程的理论概括和解释。[3] 研究结果的表述很多情况则较为模糊或者隐匿。以人类学纪录 人类学纪录片普遍使用这种方法。美国纪录片创始人弗拉 片为例，从其表述形式来看是鲜活的、形象的，与人类学书面 哈迪在拍摄纪录片《北方的纳努克》之前和爱斯基摩人共同生 著作的表述方式完全不同。但从表述内容而言，其是人类学的、 活了 11 年，在这 11 中，他细致全面地观察、感悟爱斯基摩人