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杯子的作文 篇一：杯子的自述作文 600 字】 我是一个杯子。我的脑袋小小的，拧开就是喝水的嘴了，我有着修 长的身体，穿着一件银色的衣服，衣服是不锈钢材质的，上面还有 两个人正在打羽毛球。 我的主人每天带着我上学放学，上课时就把 我放在课桌里。今天，我正在主人的课桌里休息，主人在找语文书， 结果不小心把我也带了出来，砰的一声，把我掉了出来，摔得我好 疼啊！同学们的目光齐刷刷地投向了我和主人，我俩的脸霎时都红 了。这时让我又想起了上周六不幸的一天。 早上，主人要去上课外 班，可是因为太匆忙了，我没吃早饭就和主人一起走了。在路上， 我站在主人的书包侧兜里唱着歌，可能是因为我早上没吃饭肚子里 空空的，也可能是主人妈妈骑车骑得太快了，我从小兜里掉了出来， 摔得我生疼，我的脸摔得一块青一块紫的，差一点就骨折了，现在 我的脸上和身上还有没愈合的小伤呢。 上完课后，主人去饭店吃饭， 把我放在了桌子上，吃了饭后主人又忘记带我：主人，主人！还有 我啊！还有我啊！主人这时有一个服务员向我走来，抱着我把我还 给了主人，主人带我回了家。 我和主人不离不弃在一起已经三年了， 彼此喜欢着、关心着、爱护着。我每天把我的肚子装得满满的，在 主人需要我的时候让她解渴。主人有时还会把我落在学校或课外班 的地方，我会静静地等她，她会很着急地找我。因为我知道：主人 很爱我。但我的主人有时太粗心，我希望她早一点改正这个缺点。 北京丰台区五年级 : 裴顺阳 【篇二：新材料作文 “咖啡与杯子 ”写作导引与例文赏析】 新材料作文 “咖啡与杯子 ”写作导引与例文赏析 【作文试题】 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分） 老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子， 这些杯子有陶瓷的、塑料的，有的普通，有的昂贵，有的粗糙，有 的精致，老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了： “你们注意到了吗？所有 好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让 咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至， 有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。 ” 要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字，诗歌 除外。 【写作导引】 本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可 “化整为零 ”，这样就 极大地降低了审题难度。 材料主要是围绕 “咖啡与杯子 ”来谈，因而要加以联想引申，要将 “咖 啡与杯子 ”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析， 我们不难看出， “咖啡”实际上就是生活的本身与本质，而 “杯子 ”只 是外在的形式而已，据此我们可以围绕 “本色 ”“舍本逐末 ”“本质与形 式”等方面来构思行文。 生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容 器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。 有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。 老师冲泡了咖啡，不是杯子 ?? 认真想想，好好享受你们的咖啡吧。 特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地 抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而 “另起炉灶 ”。写 作要求中的 “选准角度 ”，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键 词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而 大谈特谈如 “朴素 ”、 “忽略”之类的，都属偏题离题。 （1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿 最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事 物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。 （2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得 更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外 表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多 入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡）， 也就是舍本逐末了。形式影响内容。 （3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。 不要追求不重要的，而忽略有价值的。 【例文赏析】 回归生活的本色 前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行。极目远望，一切都 已消逝在了远方的蓝色天际线上。远方，只有纯蓝的天空。 ――题记 天空很蓝。站在城市的一角，眺望远方的天空，真的，很蓝，让人 沉醉的蓝色。 城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流永远都是奔涌而来，冲 击着我们的生活。在这里，我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重 心，摔倒在这泥潭里。纵使我们立住了脚跟，经过时间的淘洗，有 些东西也已经黯淡了，已经褪色了。而这些，便是我们生活的本色。 时代是不断进步的，人的欲望也是不断膨胀的，而生活的烦恼往往 是随欲望一同降临。大千世界里，有些人已经