选修3物质结构与性质.pptxVIP

;高中化学课程标准的要求;　　模块包括4个主题： 主题1 原子结构与元素性质 主题2 化学键与物质性质 主题3 分子间作用力与物质性质 主题4 研究物质结构的价值; 物质结构与性质 ;　原子结构与性质　;　　原子结构与性质： 力求简单易懂，通过有关物理知识和物理实验背景的知识，以能够用来使学生形成共价键和分子结构的基础为限度。 　　分子结构与性质： 重点介绍了共价键和共价分子，适当补充了配位键和配合物的知识；金属键则在讨论金属晶体时介绍。 　　晶体结构与性质：综合性。 ;以必修为基础，体系和内容上避免雷同和重复 结构线索逻辑关系清晰： 　　　原子　　分子　　晶体 内容线索力求符合学科本身的内在逻辑性，主次分明，主要线索线性化（结构与性质），次要枝节散点化（在正文适当位置以科学视野、科学史话、资料卡片等阅读材料的形式呈现）;初中化学中已有结构知识;化学2 中结构知识;内容的选择;内容的处理;第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构 第二节 原子结构与元素的性质;构造原理;第一节 原子结构;（课标主题1第1、2、4条） 1、了解原子核外电子的运动状态。 2、了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。 4、知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。 ;构造原理;锂、氦、汞的发射与吸收光谱;原子轨道;能量最低原理表述的是“整个原子处于能量最低状态”，而不是说电子填充到能量最低的轨道中去，泡利原理和洪特规则都使“整个原子处于能量最低状态”;几点说明;原子结构与元素周期表;（课标主题1第3条和主题4第3条） 3、能说出元素电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性质。 3、认识原子结构与元素周期系的关系，了解周期系的应用价值。 ;科学探究;主族元素原子半径;电离能和电负性： 　　原子结构与元素性质的关系，从元素周期律认识，讨论其周期性的变化 电离能：简单定义，通过元素的第一电离能周期性图;电负性：利用图、表、数据说明;科学探究;体现科学探究意识 ——采用多种探究方式;几点说明;第二章 分子结构与性质 第一节 共价键 第二节 分子的立体结构 第三节 分子的性质;共价键;共价键;（课标主题2第2、6条） 2、知道共价键的主要类型σ键和π键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。 6、结合实例说明“等电子原理”的应用。 ;从原子轨道的角度认识σ键和π键的特征;几点说明;形形色色的分子;（课标主题2第4条） 认识共价分子结构的多样性和复杂性，能根据有关理论判断简单分子或离子的构型，能说明简单配合物的成键情况。;价层电子对互斥模型;（2） 通式AXn(Em)里的（n +m）的数值称为价层电子对数；VSEPR模型认为，分子中的价层电子对总是尽可能地互斥，均匀地分布在分子中，由此可以得出VSEPR的理想模型。 ;（3） 得出了VSEPR的理想模型后，需根据AXn写出分子的立体构型，要略去VSEPR理想模型中的孤对电子对。例如， E E H O E N H C H H H H H H H;杂化轨道理论简介;配合物理论简介;重视化学化学实验的作用; 力求通过实践活动培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验科学探究的乐趣，了解科学方法，理解科学思想和科学家的工作性质以及科学的价值。 如：计算机作图、制作模型、使用计算机化学作图软件、实验、调查报告、课堂讨论、参观等。;几点说明;分子的极性;本节内容选材依据;氢键;手性分子：通俗的比喻、叙述，介绍其在生命科学等方面的应用;几点说明;第三章 晶体结构与性质 第一节 晶体的常识 第二节 分子晶体与原子晶体 第三节 金属晶体 第四节 离子晶体;内容结构;晶体和非晶体;晶体与晶胞;几点说明;第二节 分子晶体与原子晶体;分子晶体特性;干冰及其晶体;冰晶体;原子晶体特性;金刚石外形、晶体结构和晶胞;以二氧化硅为原料制造的高科技产品;几点说明;金属键;（课标主题2第8、9条） 8、知道金属键的涵义，能用金属键理论解释金属的一些物质性质。 9、能列举金属晶体的基本堆积模型;非密置层（右）与密置层（左）;1. 简单立方堆积;2. 钾型;3. 镁型;几点说明;离子晶体结构特点与特性;（课标主题2第1、2条） 1、能说出离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。 2、了解晶格能的应用