习作,作文,绘本作文教学热背后的冷深思.docVIP

习作,作文,绘本作文教学热背后的冷深思 ????内容导读：绘本内容，地挖掘其潜在的写作素材，并到位的指导，让绘本在作文教学中发挥实效，以而提高学生习作能力的途径。　　（责编?钟?岚）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 绘本作文在当下的小学语文作文教学中非常热火，很受师生们的欢迎。的确，绘本作文已成为小学语文作文教学的一种有效形式，它不仅为作文教学提供了丰富、多元的习作材料，更激发了小学生的写作兴趣，还对培养学生的观察能力、表达能力、想象力、创造力以及审美情趣起着很大的推动初中语文教学论文作用。　　一、绘本作文的目标确定要“准”　　1.各年段绘本习作目标的确定要循序渐进。　　首先要全面了解整个小学阶段的习作内容与要求，明确各学段的训练重点与具体的作文教学内容。教师应根据新课标对习作的要求以及学生作文能力进展的规律，进一步细化绘本习作序列，以而能够对绘本教学目标有更准确的定位。　　2.“一本多教”的目标要根据学生习作基础和年段习作训练目标而定。　　去年，我准备在市新媒介作文课堂教学观摩活动上做课，恰