部编版道德与法治九年级上册第四单元第七课第二框《维护祖国统一》公开课课件.pptVIP

乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 大陆在那头 我的梦想 你的梦想 我们的梦想 学习目标 通过学习，掌握一国两制构想的提出，明确香港、澳门回归的史实，增强民族自豪感、自信心。 了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势，树立对国家、民族的历史责任感。 。 （一） 操 作 方 法 一、历史的画卷 探寻历史 1898年租 借新界 1860年《北京 条约》割占九龙 1842年《南京条 约》割占香港岛 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 （一） 操 作 方 法 二、时代的声音 推进祖国统一大业 一、“一国两制”构想 1、“一国两制”的提出者： 邓小平 “我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民” 到目前为止，我们在哪两个地方已经成功地实践了“一国两制”？ 2、内涵： 一国 两制 统一的中国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 不会动摇我国的社会主义性质 二、香港回归祖国 1997年7月1日，香港回归祖国 一国两制 三、澳门回归祖国 1999年12月20日澳门回归 一国两制 你们如果宣布收回香港，将会产生灾难性的后果。 “如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决策。”混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。 不要向香港派驻军队， 可以吗？ 驻军是行使国家主权的象征，一定要驻军。 ※　香港和澳门回归祖国 有什么重要意义？ ※中国为什么能在20世纪实现香港、澳门的回归？ （一） 操 作 方 法 三、未来的呼唤 日益密切的交往 我们应该如何解决台湾问题？ “和平统一，一国两制” 1988年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城。 1992年9月，首批大陆 记者访问团赴台采访。 海峡两岸交流频繁 和平天使：团团圆圆 李登辉 陈水扁 目前解决台湾问题主要存在哪些阻碍？ 台独势力：逆历史潮流 外国势力的干涉 “我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！” （十九大报告） 你认为解决台湾问题的前景如何？ 实现祖国的完全统一是大势所趋， 是任何力量也无法阻挡的。 本节知识结构: 一国两制构想 实践 香港回归 澳门回归 台湾问题的前景 { 含义 { 课外作业 设计一条呼吁台湾回归的宣传语，来表达对祖国早日统一的美好祝愿。