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最有意义的一件事作文 400 字 【篇一：一件有意义的事 （300 字 ）作文】 精选作文 : 一件有意义的事 （300 字 ）作文 每个人都做过一件有意义的事，那么你知道我做过的有意义的事是 什么？ 一个阳光明媚的早上，我乘着公交车上学去了。忽然，有一 位白发苍苍的老奶奶上了公交车。她年纪大了，身体又很瘦小，公 交车一晃一晃的，使老奶奶站不稳，我看见了，急忙把自己的位子 让给了老奶奶。车上的乘客们见了，都夸我是一个懂得关心老人的 好孩子。老奶奶也非常高兴地对我说：谢谢你，你真是一个懂得关 心他人的好孩子。我说：不用谢，老奶奶。车上的小明和小红齐声 说：我们要向你学习，成为一个乐于助人，关心他人的好孩子。到 了学校，我还在回忆在公交车上我帮助了一位老奶奶，并且乘客们 的夸奖，我很高兴。其实我高兴的原因并不是因为得到了乘客们的 夸奖，而是因为我帮助人们了。 这就是我做过的一件有意义的事。 上海宝山区顾村中心小学三年级 : 刘奕雯 篇一：有意义的一件事作文 400 字 有意义的一件事作文 400 字 我，在别人眼里是一个很好、很能干又能吃苦的人，因为我在学校 有着很大的职位，几乎整个学校的大小事都被我掌管着，有这样大 的职位不是一天两天能做到的，当时我只是个很不起眼的小班长， 权利只在一个小小的班级起作用，总是被同学们给忽视，当时，我 就在想一个问题，我为什么就不能像那些人一样，在全校执行命令， 终于有一天，经过自己长时间的努力与拼搏，我终于做上了那个位 置，别人都为之欣喜，赞叹自己是一个有能力的人。但，我不这样 想，因为那只是把事放在他人身上让他们去做，只是一个命令的快 感，而我自己却没有做一件令自己满意的事。有意义的一件事作文 400 字 有一天，校长说叫全校的学员把操场上的垃圾清理掉，于是我也去 了因为操场的东面有一条河，那边的垃圾比较少，过去的人不多， 男生只有一个去了的，就是这样，也因为这几天下了雨，地上有些 滑，就更别说是靠着河流的地方了，有几个女孩子在河流边上捡着 垃圾，一不小心踩踏了掉进了河里，又在掉下去的那一刻，带到了 另外一个女生，于是两个人都在了河里，因为她们不会游泳，很快 她们便往下沉了，顿时我听见有人喊有人落水了，心颤动了一下， 立马以最快的速度跑过去，当时天气还很冷，但也顾不了那么多， 猛地跳了下去，他们还在挣扎着，我身上像僵了一下，但是我用尽 全力，拼命地把两个女生往岸上拖，因为两个人的体重，并浸了水， 当时的感觉很重很重，不知道有一股什么力量让我拖着她们不放， 终于我他她们拖了上去，自己也全身无力，浮在水面上，同学们用 竹子把我从水中拖了上来，把我们送进了医院。 这一次，虽然自己 也住进了医院，损失了很多，但是，那天，我对自己很满意，终于 做了一件有意义的事。 所以说，不是有很大的权力就可以满足，要 的是自己对事物的经历，只有这样，你才会知道什么对自己有意义， 对自己才会有满意的一百分。 篇二：作文指导一件有意义的事 作文指导 [ 怎样写一件有意义的事 ] 习作要求：审清题意，选一件亲 身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导： 、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求， 那就会出现 “文不对题 ”的现象，这是很不 应该的。 要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。 “审清题意 ”就是 要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个 词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题， “对象”是“事”，记一件事。 “要求 ”是必须亲身经历的，道听途说不 行，臆造虚构更不行。 “范围 ”是“一件 ”事，不要 “两件、三件 ”。同 时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是 “写人 ”还是 “记事”，是 “状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明” ?? 另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作 者着重表现的。像本次习作命题中的 “中心词 ”应当是 “亲身经历的 ” 这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。 、怎样正确理解 “虚构与真实 ”？ 写作文应当真实，这个 “真实 ”，主要指真实的思想和感情，也就是 不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。 “真实”并不都是 “真人真事 ”。如 “看图作文 ”、“条件作文 ”，写什么， 都是人家规定的，要照所给的 “图”或“条件 ”来写，这当然就不会是 真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同 样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。 这样，虽然 “图”和“条件 ”提供的材料不是真人真事，但你对提供的 材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的 “事 ” 确是生活中发生的 “真事 ”，但如果你对这件事的认识和态度