《猜字谜》教学设计2.docxVIP

教科书分析： 1.课文是两则韵文字谜。这两则字谜通过明快的节奏和和谐的音韵，通过猜字，进一步了解合体字的构字特征和字族识字法的优点，进一步形成自主识字的能力。课文语言浅白，朗朗上口，寓学于趣味性、知识性和逻辑性之中，既有利于学生读文识字，有利于培养学习汉字的兴趣。 2.课文插图描写的元宵节小朋友猜灯谜的场景，为课文学习提供了一个场景氛围。 学情分析： 1.学生起点知能是学习本课终极教学目标的起点，通过诊断测试（复习），了解学生起点知能状况进行调整是十分必要的。根据本课的终极教学目标，学生应具备对应的汉语拼音基础、会写字原已认读的字、合体字的认识以及形声字的认识。 2.虽然经过一个学期的学习，课