部编版小学道德与法治（五四制）五年级下册配套一课一练试题（含答案）全册.docx

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第1课 我们的公共生活 学习目标： 1、了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2、懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 3、能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 学习重点：认识公共生活，树立公共生活共建共享的思想，增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。 学习难点：懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程。 我能行： 一、填空题。 1. 、 、 、 等场所都是公共空间。 2、公共生活中，人们的行为是 。 3、每个人都有两个生活空间，一个是 、 。 4、人人有权参与公共生活，利用 和 ，享受公共利益。 二、判断题。 （ ）1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 （ ）2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉 （ ）3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。 （ ）4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。 （ ）5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。 三、单选： 1.（ ）不属于公共场所。 A.电影院 B. 小明家 C. 图书馆 D.游乐场 2.我可以参加（ ）等方面的社区活动。 A.主动打扫社区卫生 B.把我家门口扫干净就行了 C.夜深了还在家弹钢琴 D.打扫教室卫生 3.公共生活不包括（ ）。 A.和家人逛商场 B.和父母在家看书 C.去博物馆参观 D.到图书馆看书 4. 下列做法正确的是（ ） A．找不到停车位就可以停到消防通道上 B. 在人行道买卖菜有人买 C.在公园内可以放松放松，大声唱歌 D .小明把停在盲道上的自行车挪开 四、简答： 1、星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？ 2、在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？ 附：第四课参考答案： 填空： 1、电影院 博物馆 集市 医院 2、公开的 3、私人生活空间 公共生活空间 4、公共资源 公共设施 二、判断： 15对错错对错 三、单选：14BACD 四、简答： 1、这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。 2、不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。 第2课 建立良好的公共秩序 学习目标：： 1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。 2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。 3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。 学习重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。 学习难点：让学生从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。 我能行： 一、填空题。 1.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有 ，心中有 ，心中有 。 2.公共生活需要有 来维护。 3.应急车道就是 。 4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开 、 。 二、判断题。 （ ）1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。 （ ）2. 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。 （ ）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。 （ ）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。 （ ）5. 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 （ ）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。 三、单项选择题。 1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（ ）。 A.高速路上从车内抛物 B.在人行道上摆摊 C.爱护社区体育设施 2.（ ）规定不得非紧急情况时在