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初中物理简单机械教案 【篇一：初三物理 简单机械和功 复习教案 (2) 】 初三物理 简单机械和功 复习教案 (2) 第 2 课时 功 功率 机械效率 一、考点归纳 考点 1 功 1．( 2013 ．临沂)下列过程中人对桶做功的是 ( ) a ．提着桶站立不动 b ．提着桶水平移动 c ．提着桶站在匀速向上运动的电梯内 d ．提着桶站在匀速水平运动的车厢内 2 ．( 2013 ．自贡)小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上， 他对书所做功最接近于 ( ) a．0.02 jb ．0.2 jc ．2j d．20j 考点 2 功率 3．( 2013 ．玉林)小王沿水平方向用 100 n 的水平拉力拉小车， 5s 内小车前进了 10 m ，在此过程中，小车运动的速度为 m/s ，拉力做功的功率为 w ． 4．( 2013 ．绵阳)体重 60 kg 的王健做引体向上，在 1 min 时间 内完成了 10个，每次上拉，身体重心上升 30 cm ，则他每完成一次 引体向上做功 j ，1 min 内的平均功率是 w ．(g 取 10 n/kg) 5 ．( 2013 ．武汉)三名同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大， 他们展开了如下的讨论： 甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行 比较； 乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就 可以进行比较； 丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就 可以进行比较． 正确的是 ( ) a .甲、乙和丙b .甲和乙 c .甲和丙 d .乙和丙 考点 3 机械效率 6．( 2013 ．枣庄)甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把 相同质量的物体匀速提升相同高度时，则 ( ) a ．甲吊车的电动机做的有用功较多 b ．乙吊车的电动机做的额外功较多 c ．甲吊车的电动机做的总功较多 d ．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 7 ．( 2013 ．莆田)一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将 同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 ( ) a ．有用功减少，总功减少 b ．有用功增加，总功增加 c ．有用功不变，总功不变 d ．有用功不变，总功减少 8．( 2013 ．菏泽)甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮 都相同，用它们分别将重物 g1 、g2 提高相同的高度，不计滑轮组的 摩擦，下列说法中正确 的是 ( ) a .若g1 = g2，拉力做的额外功相同 b .若g1 = g2，拉力做的总功相同 c .若g1 = g2，甲的机械效率大于乙的机械效率 d.用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物， 机械效率不变 9.(2013.苏州)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因 素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证. 如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的 关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称 为 . 下列是同学们提出的两个猜想： 猜想a：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的 绕法有关； 猜想b:两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的 物重有关. 为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图甲、乙、丙和 丁的滑轮组进行实验. （a） 按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 a的，若 实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等／不相等），则可 初步判断猜想 a 是错误的； （b） 按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想 b的，若 实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想 b 是 （正确／错误）的． （4） 接着，小组进行了实验验证． 10．（2013．徐州）工人利用如图所示的滑轮组将重 400 n 的物体 向上匀速提起2m ,所用拉力为250 n . （1） 滑轮组的机械效率是多少？ （2） 不计绳重和摩擦，则动滑轮重为多少？ ⑶若用此滑轮组将重900 n的物体竖直向上匀速提升 2m，拉力在 这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦力） 二、反馈练习 1．（ 2013 ．泉州）雪撬是雪地常见的交通工具．若狗拉着雪橇以 10 ms 的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行．雪橇受到的阻力是 200 n ，则狗在 5 min 内做了 j 的功，功率为 w ． ．如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面 ab、ac 以相同的运度 从底部匀速拉至顶点 a，已知abac .如果拉力做的功分别为 w1、 w2，拉力做功的功率分别为 pl、p2,贝U w1 w2 , pl p2 .（/ = /） （2013.广安）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成 如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升 10 cm， 若不计绳子与滑轮的摩擦， （