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国庆节手工贺卡 【篇一：《制作特色贺卡》教学设计】 《制作特色贺卡》教学设计 【教学理念】 、信息技术教育是以学生为主体的，所以我在教学过程中与学生积 极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生在 质疑、调查、探究、实践的过程中学习。 、信息技术教育以培养学生信息素质为核心，所以我在课堂教学中 注意培养学生的信息素质，在学生接受知识、锻炼技能的同时，提 高自身的信息素养。 【学生分析】 学生在此之前掌握了 word 排版编辑的基本技巧，并学习了小名片 的制作，掌握了页面设置、文本框的使用方法、插入图片的方法， 在此基础上进行贺卡制作，学生在理解和掌握方面难度不算大。学 生难掌握和易出错的地方在于对图片进行设置、对艺术字进行调整 和各元素的叠放次序。 【教材分析】 本课选自广东省《信息技术》小学版第二册（上）第 8 课《制作特 色贺卡》。主要内容为设置页面大小、插入图片图形、输入文字， 从教材上来看，步骤明了，操作比较简单；但如果只是为了让学生 掌握知识而进行教学，会造成学生处理信息的盲目性。因此，在教 学中，应采用 “任务驱动教学法 ”与“小组合作探究学习法 ”相结合， 把制作贺卡作为 “大任务 ”，把几个教学内容作为 “小任务 ”，以完成 “小任务 ”为驱动，进而完成 “大任务”的目标，增加完成 “任务”的能 力；在 “任务 ”中，让学生小组为单位，自主探究学习，逐项攻破， 以提高学生自主学习能力与团队合作能力。 【教学目标】 、知识目标 掌握在文档中插入图片、文本框、艺术字及绘制自选图形，能进行 简单的修饰，如调整大小、设置环绕方式、移动、删除等操作。 、能力目标 培养学生自主学习的能力、协作学习的能力、解决问题的能力、探 索问题的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。 、情感目标 激发学生的学习兴趣和创作热情，在创作过程中逐渐培养学生的审 美意识和创新意识。 【教学重点】 插入艺术字、插入剪贴画与自选图形。 【教学难点】 艺术字、剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、边框的调整、 整张贺卡的布局。 【教学方法】 小组合作探究学习法、任务驱动法 【教学课时】 课时 【教前准备】 、准备图片素材、多媒体课件、评比表 、课前让学生进行分组并选出小组长 【教学过程】 一、课题导入 师：同学们，每逢节日或纪念日来临之际，你会用什么样的方式来 表达对亲人、朋友的祝福呢？ 通过学生回答，导入课题：制作电子贺卡有很多种方式，今天我们 就来学习用 word 制作电子贺卡。 【设计意图：问题导入，拉近教师与学生的距离。】 二、贺卡欣赏 师：老师这里有一些贺卡，让我们一起来欣赏一下吧（展示贺卡）。 贺卡种类很多，可分为生日贺卡、节日贺卡、问候卡等。同学们想 不想学会制作这些贺卡呢？（学生：想） 【设计意图：教师与学生一起制作贺卡，可以缩短教师和学生之间 的 距离，还可以将学生的注意力吸引过来，激发学生的学习兴趣，提 高学生的学习热情。】 教师以一张贺卡为例，请学生观察贺卡有些什么？（图片、艺术字、 自选图形）学生回答后，教师再进行分析演示。 【设计意图：让学生知道用 word 制作贺卡含有那些元素，点出这 节课的主要学习内容。】 三、制作贺卡 制作贺卡其实很简单，只需要下面几个步骤操作： 、设置好贺卡的页面，插入背景图片。 、添加艺术字。 、输入祝福语。 、添加适当的图案，美化修饰。 现在就让我们开始动手用 word 制作具有自己特色的贺卡。 老师这里有很多不同主题的素材，如中国梦、 “六一儿童节 ”、生日、 博爱 15 周年校庆、清远建市 25 周年、迎新年、圣诞节、中秋节、 国庆节、教师节、母亲节、父亲节，下面老师给你们一分钟时间， 小组讨论一下选哪一个素材。选好素材后，请同学们按老师的要求 完成以下任务： （1）比赛任务一：设置页面及插入背景图 上节课我们学习了怎样设置页面大小（设置页面：纸张大小： 32 开， 页边距： 1 厘米，纸张方向：横向），下面请一位同学上来演示并讲 解操作步骤。 再请这位同学插入背景图片，教师从旁及时作出讲解分析；之后全 体学生进行操作。（注意图片的版式：衬于文字下方） 【设计意图：让学生动起来，调动学生的上课情绪。】 （2）比赛任务二：添加艺术字 让学生自主探究插入艺术字的方法。小组讨论：问题①怎样才能让 艺术字更漂亮，祝福语更符合你的心愿？问题②当艺术字移动不了 位置时怎么办？（调整艺术字大小与位置时需设置艺术字的版式 — —浮于文字上方）。学生回答，动手操作。 【设计意图：让学生充分参与起来，培养学生的自主学习能力。】 （3）比赛任务三：装饰贺卡（插入剪贴画与自选图形） 提出问题：①怎样才能使剪贴画与自选图形更美观？②艺术字、剪 贴画、自选图形和图片的大小、位置和叠放次序调整的方法相同