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国庆节的手抄报花边 【篇一：小学 “迎中秋 ,庆国庆 ”主题活动方案】 小学 “迎中秋，庆国庆 ”主题活动方案 小学 “迎中秋，庆国庆 ”主题活动方案 为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国 主义教育，引导教职工创业、创先、创优，激励学生为中华之崛起 而读书。决定在全校范围内深入开展 “迎中秋，庆国庆 ”主题教育周 活动。特制定如下方案； 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和 “三个代表 ”重要 思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教 育会议及《中长期教育发展纲要》精神，大力弘扬爱国主义主旋律。 通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美 好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增 加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。为开 创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极 的贡献。 二、组织 领导 为确保活动取得圆满成功，我校成立活动 领导小组。 活动指导： 组织实施： 成员：级部主任、班主任 三、时间安排 2015 年 9 月 25 日 ---10 月 12 日 四、活动内容 、一至五年级召开 “钓鱼岛属于中国 ”爱国主义教育主题班会。 、五年级同学制作一张以 “讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大 变化 ”的手抄报。 、五年级全体学生认真开展 “颂歌献祖国 ”征文活动 （1）征文主题：（自选一） 祖国颂：歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。 国庆或中秋故事：讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。 家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁， 也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。 、二至四年级学生（每班交 10 件作品）举行 “金秋颂 ”画展 、十月份以班级为单位开展 “会昌一首爱国歌曲 ”、“观看一部爱国 主义影片 ”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐。 五、活动安排 、一至五年级召开 “钓鱼岛属于中国 ”爱国主义教育主题班会 要求：主题鲜明，黑板上有召开标语。 10 月 8 日下午完成并上交。 、五年级同学每人制作一张以 “讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡 巨大变化 ”的手抄报。 手抄报的版面设计要求：手抄报的主要组成部分： ①主标题：即手 抄报的名称，如 小主人报”国庆专刊”等。②报头：紧跟主标题的 一幅画，与主标题有机地组合在一起。 ③文章：是手抄报的主要部 分④标题：是指每篇文章的题目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的 结尾处或中间。 ⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 3、以班级为单位开展 “爱国歌曲大家唱 ” 、“观看爱国主义影片 ”活 动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐 通过广泛开展师生的歌咏比赛活动，唱响共产党好、社会主义好、 改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化 氛围。充分发挥各班级师生的文体资源优势，大胆创新，彰显特色。 各班级要结合爱国歌曲大家唱比赛活动，采取多种形式宣传党和国 家的各项方针政策，歌颂新农村建设取得的巨大成就，展现我校师 生的精神风貌。 、五年级全体学生认真开展 “颂歌献祖国 ”征文活动 ）征文主题： 祖国颂：歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。 国庆或中秋故事：讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。 家庭或家乡的变化：可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁， 也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。 ）征文要求：文体、字数不限，要求原创。 ）征文方式： 五年级每班评选出 5 篇优秀习作 10 月 9 日上报一中点，评选出一等 奖 5 名，二等奖 10 名，三等 10 名，学校予以表彰奖励。宣传栏上 发布。 、二至四年级学生（每班交 10 件作品）举行 “金秋颂 ”画展。 五、活动要求： ‘ 、活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行 检查及评比量化。 、上交 材料： 一至五年级主题班会 ：10 月 8 日下午 交级部和学校。 五年级手抄报、征文： 10 月 10 日交级部和学校。 二至四年级 “金秋颂 ”画展作品 10 月 10 日 交级部和学校。 2015 年 9 月 28 日 【篇二：语文活动课教案 —— 制作手抄报】 语文活动课教案 ——制作手抄报 （2015 9 28 ） 活动目的： 、了解手抄报的基本知识，初步学会出一张手抄报。 、出一张国庆 60 周年主题活动或读书主题手抄报。 、在活动中培养学生的爱国感情、热爱读书情感。 活动准备： 1 、搜集几张高年段学生的优秀作品。 2 、多媒体课件（网上搜集几张同主题的优秀作品）。 活动过程： 一、展示几张高年段学生的优秀作品。 1 、告诉学生这就是手抄报。 2 、学生讨论手抄