人教版七年级下册生物：科学家的故事 血液循环的发现(共28张PPT).pptVIP

4人组：分别用绷带将上臂扎紧。。 发现了？ 注意尽快松开绑带 前臂的静脉鼓胀起来； 后臂的动脉鼓胀起来。 方法三、用定量方法得出血液是循环的 如果心室容量为56.8克，心跳每分钟72次，则1小时由心脏压出的血液应为多少？ 56.8×72×60=245376克，约245千克。 血液在体内必然是循环的。 哈维的学说也为人们留下了一个没有解答的谜，那就是血液是怎样从动脉流回静脉去的呢？ 　　 哈维猜想，在动脉和静脉之间一定有一个肉眼看不见的起连接作用的血管网，即无数的小通道起着“桥梁”的作用。 8、1661年，意大利科学家马尔比基 他用改制的显微镜观察到青蛙肺部动、静脉之间的毛细血管，把动脉和静脉连接成一个密封管道，使血液在其中循环不息，从而完全证明了哈维的血液循环理论。? 无论是教解剖学或学解剖学的，都应当以实验为依据，而不应当以书籍为依据；都应当以自然为老师，而不应当以哲学为老师。 ------威廉·哈维 心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管所组成的管道中循环流动的过程。 血 液 循 环 图 肺动脉 肺部毛细血管网 二氧化碳 肺泡 氧气 肺静脉 主动脉 全身毛细血管网 氧和营养物质 二氧化碳和废物 上、下腔静脉 肺循环 体循环 组织 细胞 表示动脉血的流动方向 表示静脉血的流动方向 心房 心室 心室 动脉 毛细血管 静脉 心房 口诀：室动毛静房 血液循环不好，会直接产生影响的不只是僵硬和惧冷而已，令人担忧的却是越来越多的数据显示慢性病的发生与血液循环不良有关；其中最为可怕的『血栓』，是造成脑中风与心肌梗塞的主要杀手。 LOGO 血液循环的发现 证实血液循环：从何入手？ 如何实现？ 学习目标 1.描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化（核心考点）； 2.血液循环发现过程中提高全面、辩证分析问题并利用实验解决问题的能力（核心考点、能力提升点）； 3.感悟科学探究路上的艰辛，树立实事求是的科学态度（培养核心素养）； 4.认识血液循环的发现对人类疾病治疗和保健的意义（能力提升点）。 血液循环的发现 1、我国，两千多年前，《皇帝内经》： “诸血皆归于心”； “经脉流行不止，环周不休”。 2、古希腊哲学家亚里士多德 ①食物在心脏内转变成血液； ②心脏给血液加热； ③动脉里充满了空气； ④心脏产生 “元气”； ⑤静脉和动脉血都有涨有落，有时向心脏流入，有时从心脏流出。 3、公元２世纪 古罗马医学家盖仑以猕猴为对象，提出“血液潮汐运动”的理论。 解剖动脉，血管里面是血液； 心室中隔上有肉眼看不见的小孔，右心室的血液可由小孔进入左心室； 血液由肝脏合成，与“生命灵气”混合后，在血管中潮涨潮落地双向往复运动。 4、１６世纪中叶，比利时医生，维萨里 巨著《人体的构造》； 解剖动物时发现，心脏的中隔很厚，血液不能渗透过去； 他的理论激怒了教会。 5、西班牙医生，塞尔维特，１５５３年出版《基督教的复兴》一书。 人体心室的中隔上并没有小孔； 右心室的血液通过肺动脉流入肺部，再经肺静脉流入左心房，到达左心室，即肺循环，又称小循环； 不存在什么“生命灵气”。 6、塞尔维特的死，并没有吓退献身科学和真理的人们。 １６０３年，意大利解剖学家法布里修斯公开出版了著作《论静脉瓣膜》； 认为其功能是阻碍血液的过快流动，以使组织有时间吸收必要的养料。 7、英国科学家威廉·哈维（1578~1657年）对血液循环的发现，被尊称为“近代生理学之父”的称誉。 哈维1628年出版了《心血运动论》，系统阐述了血液循环理论。 哈维是与哥白尼、伽利略、牛顿齐名的科学巨匠。 方法一： 用比较方法得出血液流动动力来自于心脏。 论述了心脏的结构、心脏的运动、心脏及静脉中瓣膜的功能。 LOGO