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听声音编故事的作文 【篇一：听声音编故事 2】 “听声音编故事 ” 作文指导 刘云芳 教学目的： 1 、根据声音，想像不同动物做的事。并想像动物的对话、 表情、心情等。 、想像动物所处的环境，将不同的动物放入同一环境，连贯编出故 事。 、培养学生用心倾听的习惯，并能根据声音素材展开大胆的想象， 讲述较生动、完整的故事。并能按一定的顺序，编出有趣的故事。 教学重难点：培养学生用心倾听的习惯，并能按一定的顺序，编出 有趣的故事。 教学过程： 一、课前谈话： 今天老师给大家请来了一位老朋友，你们想知道是谁吗？猜猜看： 它看不见，摸不着，可是他不管是大还是小总往耳朵里钻。你猜到 它是谁了吗？（板书：声音） 师：对啊！声音每天都在我们身边响着。孩子们，你的耳朵经常听 到哪些声音？可以模仿一下吗？ 比如：上课的铃声、爸爸说话的声 音、电话铃的声音 。 我们用耳朵，聆听着世间万物发出的各种声音，声音和我们的生活 息息相关，从这些声音里我们逐渐熟悉了身边的世 界 ， 在 这 些 声 音里 ，我 们 逐渐 成 长 。 今天， 就 让 我们 再 一 次 走 近 这些熟悉 的 声音，用心聆 听，用心感受！（板书：听声音） （设计意图：兴趣是写好文章的 基础，这点对于三年级的孩子来说尤为重要。只有激发学生用心聆 听的兴趣，才能为后面的 “听”做好铺垫。 ） 二、听声音，想象画面。 、听，这是什么声音？（播