部编版八下历史第18课 科技文化成就课件(共35张PPT).pptVIP

材料三 有的外国人嘲讽说:“在原子的领域里,你们中国人的大脑还是真空的。” 材料四 1954年,赫鲁晓夫在回答毛泽东向他询问能否在制造核武器方面予以帮助时惊讶地说,搞核武器是很费电的,现在就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用,只要苏联有核武器就行了。 结合材料和已学知识,说一说当时中国研制核武器面临着怎样的困难。 材料五 现在大家最称道的中国科技成就之一是“两弹一星”。“两弹一星”之所以值得称道,是因为它是在封锁的条件下,完全由中国科学家独立进行的。尽管当时中国的科学发展受到多重外部环境的封锁,但在科学家的努力下,发展速度非常之快。比如我们用了两年零八个月的时间,从原子弹发展到氢弹,比当时法国更早地爆炸了氢弹,比美国、英国、法国的速度都要快。另一个是在自己的土地上发现了石油。中国如果不能发展自己的石油工业,我们的建设就不可能很快地前进。当时的科研主力也都是20-40岁左右的青年,如果我们现在把青年定义为45岁以下,那么当时中国科学基础的建立及在世界上初露锋芒有所表现,就是那个时代的一批青年做出来的。 ——周光召:《发扬“两弹一星”精神》 （2）代表科学家 ①邓稼先 　　邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”。 ②钱学森 钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父” （3）意义 极大地鼓舞了中国人民的的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 中国要是没有原子弹这个东西，人家就要欺负我们。 谁说我们中国人搞不成导弹核武器，现在不是搞出来了吗！ ——毛泽东 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 2.漫步太空 （1）1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航天工 程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。 神舟一号 （2）2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空， 我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 神舟五号 杨利伟 （3）2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员 翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。 三位航天员是景海鹏、翟志刚、刘伯明, 其中翟志刚顺利完成了出仓活动,刘伯明辅助出仓,这是我国航天史上的一次重大突破。 一 一 二 探究点：杂交水稻与青蒿素 1.杂交水稻 （1）概况：20世纪70年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。 　　袁隆平在观察两系法杂交晚稻的结实情况 （2）影响：为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。 原子弹让中国人不再受恐吓！ 袁隆平使中国人不再挨饿！ 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，赞誉为“第二次绿色革命”。 2001年2月19日江泽民与首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 袁隆平获得国际农业最高奖——世界粮食奖 2.青蒿素 （1）概况：屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。 　　屠呦呦在实验室工作 （2）荣誉：由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 屠呦呦领奖 一 一 三 探究点：文化事业的发展 1.“双百”方针 1956年，毛泽东提出 艺术问题上“百花齐放” 学术问题上“百家争鸣” 毛主席题词 文学领域出现繁荣景象 红岩 青春之歌 东方红 茶馆 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 学习目标 1.列举并掌握“两弹一星”及载人飞船的名称及发射时间 2.了解邓稼先、钱学森、袁隆平和屠呦呦等科学家的事迹 3.知道“双百”方针和文化事业的发展概况 自学指导：5分钟，阅读P90—95,完成下面问题 一、“两弹一星”： 1、核弹：1966年10月16日第一颗 ；1967年第一颗 。 2、导弹：1966年第一颗装有核弹头的 。 3、人造地球卫星：1970年第一颗人造地球卫星—— 。 4、意义：打破了当时有核大国的 ，增强我国的 ，提高了我国的 。 二、载人航天工程： 1、199