邹时智院长文化产业发展与高端技能型人才培养.pptVIP

紧贴产业转型升级　优化专业结构布局 家具设计 配图 珠宝店管理 艺术涂装 强化学生素质培养　改进教育教学过程 与中国烹饪协会共建“中国餐饮业食品安全与食品营养分析检测中心” 全国职业教育先进单位 教育部高职高专人才培养工作 水平评估优秀 国家重点培育的高等职业院校 国家骨干高等职业院校 广东省示范性高等职业院校 广东省高技能人才培养先进单位 高起点建设 高品位育人 高技能培养 高素质成长 国家级教学成果二等奖3项省级教学成果一等奖8项，二等奖1项首批国家教学改革试点专业2个省级示范性专业3个，省级示范性建设专业6个国家级精品课程12门,教指委精品课程14门,省级精品课程17门中央财政支持实训基地4个,省级重点实训基地6个国家级教学团队1个,国家级教学名师1人,广东省教学名师2名 高起点建设 高品位育人 高技能培养 高素质成长 高起点建设 高品位育人 高技能培养 高素质成长 三、坚持文化引领，探索人才培养新途径 三、坚持文化引领　探索人才培养新途径 新机遇　　　 新挑战 历史责任感　 珍惜机遇 时代紧迫感　 抓住机遇 科学的态度　 用好机遇 文化产业发展 三、坚持文化引领　探索人才培养新途径 高等职业教育下连中等职业教育，上接培养高端技能型人才的应用性本科和专业学位研究生教育，在现代职业教育体系建设进程中具有引领作用。在现代职业教育体系建设中，高等职业学校要发挥引领作用，重点培养高端技能型人才。 三、坚持文化引领　探索人才培养新途径 三、坚持文化引领　探索人才培养新途径 创新体制机制 改革人才培养模式 三、坚持文化引领　探索人才培养新途径 坚持文化引领，探索人才培养新途径 十多年的改革与探索，我们深深体会到，为区域经济社会培养更多更好的高端技能型人才 要深入的学习和研究，就要有毅力； 要不断的探索和创新，就要有勇气； 要良好的环境和机制，就要有保障； 要长期的实践和总结，就要有积淀； 要行业、企业的支持，就要有贡献； 要执着的追求和奋斗，就要有奉献。 高等职业教育是事业，事业的意义在于献身； 高等职业教育是科学，科学的价值在于求真； 高等职业教育是艺术，艺术的生命在于创新！ 结　语 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 　　高等职业教育前进的步伐里凝聚着民族的足音，生机勃勃的民族文化是高等职业教育发展壮大的不竭源泉。让我们携起手来，志存高远，脚踏实地，弘扬中华传统优秀文化，谱写高端技能型人才培养的新篇章！ 汇报完毕，请批评指正！ 谢谢！ * * * 配图 * * 单箭头 * * * * * * * * 文化产业发展与高端技能型人才培养   顺德职业技术学院 邹时智 汇 报 提 纲 三、经验与体会 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 二、创新体制机制　改革人才培养模式 三、坚持文化引领　探索人才培养新途径 胡锦涛总书记 在庆祝清华大学 建校100周年 大会上的讲话 优秀文化传承的重要载体 思想文化创新的重要源泉 文化育人的重要作用 高等教育 引 言 优秀文化传承的重要载体 思想文化创新的重要源泉 文化育人的重要作用 优秀文化传承的重要载体 思想文化创新的重要源泉 提出了战略任务 指明了前进方向 《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 为高等职业教育 引 言 提出了更高要求 注入了强劲动力 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 哈佛大学约瑟夫·奈教授： 杨叔子院士： 著名学者余秋雨先生： 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 一个国家的综合国力，既包括经济、军事、资源等硬实力，也包括文化、科技、国家凝聚力等软实力。 一个国家一个民族，没有科学技术一打就垮；没有优秀的人文文化不打自垮。 经济能给一个民族带来富裕,但只有文化才能给一个民族带来尊严。 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 文化在综合国力 竞争中地位凸显 精神血脉 精神纽带 精神基因 延续民族传承 凝聚民族自信 孕育民族气质 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 精 神 力 量 经济社会力量 文化是国家软实 力的核心因素 文化传承创新是高等教育的崇高使命 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 高职人才培养 存在的问题 重教学　轻教育 重技术　轻人文 重传统专业　轻新兴专业 重职业能力　轻综合素质 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 文化产业需要的 高端技能型人才 高尚思想情操 良好文化素质 高新科学技术 熟悉研发推广 一、服务文化产业发展　明确人才培养方向 主动担当 自觉承担 提供强有力人才支撑和 技术支持和知识