人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治课件(共24张PPT).pptxVIP

第6课 北宋的政治（一）、北宋的建立时间：事件：建立者：都城：960年陈桥兵变（黄袍加身）赵匡胤（宋太祖）东京（汴梁）（二）、北宋的统一“不流血而创立一个大王朝的奇迹”方针：统一人物：结果：先南后北，先易后难宋太祖和他的后继者统一了南方和中原地区，结束了南方和中原的分裂割据局面。一、宋太祖加强中央集权的措施北宋结束五代十国局面东京陈桥驿北 宋979963965年灭后蜀978年963年971年《北宋形势图》（1111年）阅读材料，回答问题一日，（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”1、赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？2、赵普提出了怎样的解决方案？方镇太重稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。加强中央集权（三）、宋太祖强化中央集权1、背景（1）唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。（2）宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的兵变重演。（3）宋朝建立时，全国仍处于割据状态，要巩固统治，结束封建割据，必须加强中央集权2、措施针对唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的现象，大臣赵普提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的治国建议。军事上收精兵①解除_____将领的兵权，牢牢控制军队；②控制对_____的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；③经常调换军队将领，割断将领与士兵和地方的联系。禁军军队政治上夺其权①在中央：采取_________的方法，削弱_____；②在地方：派 _____担任各地州县的长官；实施_________制度；各州府设置_____，以分知州的权力。经济上制钱谷取消节度使收税的权力，由中央掌握；设置_______，把地方财赋收归中央。分化事权相权文臣通判三年一换转运使材料研读《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。根据材料，说说通判的职权和作用。职权：涉及地方一切行政和司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。作用：分散知州的权力并对其进行有效监督。目的措施影响军事中央地方1、解除禁军将领的兵权2、控制军队调动，统兵权和调兵权分离3、经常调换军队将领，“兵不识将，将不专兵”消除武将专权的积弊加强了对军队的控制但是削弱了军队的战斗力。中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。削弱宰相权力分割宰相的民政、军政和财政大权加强了中央集权但官僚机构庞大，行政效率极低，地方财政困难。1、派文臣担任各地州县长官，三年一换2、设置通判分割知州权力3、设置转运使，收缴地方财权加强对地方的控制君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强三、重文轻武的政策材料研读：宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。” 武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？北宋为加强中央集权，采取了一系列削夺武将兵权，抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不受重视，而且带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感慨。社会上，人们看到武将不仅地位降低，而且打仗败多胜少，因此不再以从军为荣。1.目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端（1）文臣掌握军政大权，提升文臣的地位，抑制武将；2.政策：文臣掌握军政大权，文臣统兵 欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。 宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。兵权行政权欧阳修（2）、发展文教事业，改革、发展科举。北宋的科举 ： 宋朝太祖时进士科最多一次是31人，诸科最多是96人；到太宗时的977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人。真宗时继续增加，如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。武举每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1。1110年规定限额，每次考试只能取10人。《神童诗》——汪洙……万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。……《励学篇》 ——宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。材料：宋太宗在位22年，举行8次科举考试，共取中6000余人。任用的宰相9人，科举出身的占6人。两宋300年间，共取士达11万，是历史上科举取士最多的朝代。以上材料说明什么？说明：科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。宋代科举考试非常发达，教育在民间较大发展