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大班 9的加减法教案 篇一：大班数学活动： 9 的加减】 大班数学活动：学习 9 的加减活动目标： 1、学习 9 的加减，初步理解加减法的含义； 2、能大胆回答问题和表答自己的操作结果； 3、积极参与数学活动，对学习数学有兴趣。 活动准备： 物质准备： ppt,9 以内的数字和加号、减号、等号卡片每组一套，停 车场应用题每组两张 活动过程： 一、创设情景，激发幼儿兴趣。 师： “小朋友们，今天停车场的管理员叔叔生病了，想请小朋友们帮 忙管理停车场，小朋友们愿意吗？ ” 播放汽车鸣笛音效，师： “小朋友们听，有车来了，我们赶紧去看看 吧。” 二、观看幻灯片，学习 9 的加减。 1，理解 9 的加法。 师： “小朋友们看，现在停车场来了几辆车？我们可以用什么数字表 示？又来了几辆车？可以用什么数字表示？现在停车场内一共有几 辆车？用数字几表示？ ” 幼儿回答完出示符号“+”。 师： “老师今天给小朋友们介绍一个有趣的符号，它的名字叫做 “加 号”，请小朋友跟老师念一遍。小朋友们在平时有没有见到 过加号？你觉得像什么？（方便幼儿记忆）小朋友们记清楚了吗？ 3 辆小汽车加上 6 辆小汽车等于 9 辆小汽车（教师手跟着指图），等 于小朋友们觉得可以用什么符号表示？老师今天再给大家介绍一个 有趣的符号，出示“=”，小朋友们跟老师念一遍 “等号”，小朋友你们 觉得等号像什么？你们都记住了吗？等号