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同学之间矛盾的作文 【篇一：三年级作文同学之间】 三年级作文同学之间 三年级作文同学之间（一） 同学之间应该怎样才能处好关系？这一直困扰着我。但后来我从一 件件小事之中发现了同学相处的奥秘。 就在这个星期三，我们班发生了这样一件事：靠近谢凡旁边有一扇 有些问题的窗子。这天她觉得冷了，就慢慢的关窗户。天宇猛地一 下开了窗户，押到了谢凡的手，她有些生气，便推了他一下。天宇 又碰了她一下就赶紧往外跑。谢凡追了过去，叫天宇和她说对不起。 天宇也不是软弱的，硬是说了一句对得起，还骂了谢凡一句。谢凡 也不甘示弱。于是两个人便吵了起来，吵得昏天黑地、不可开交。 其实只要一方谦让一小步，这件事就不会发展到这个地步了！ 星期四又发生了一件同学之间的事。雯是这个学期转来的，学习不 太好，所以许多人都欺负她。那天，班上孙琪缘和娄若兰将一张写 有脏话的纸贴到了雯的后面。直到中午去食堂吃饭六一班同学发现 了才将它撕下来。老师首先怀疑的就是坐在雯后面的孙琪缘，孙琪 缘矢口否认。老师便没有再追究，她叫我们谁做的就站出来自己认 错。经过一番波折，两人终于承认了。其实只要对同学留一份尊重， 这些事就是不肯能发生的了！ 同学之间的关系就是这样，说简单不简单，说复杂又并不复杂。但 只要我们愿意和睦相处，真心地去对待同学，就会收获一份友谊。 退一步海阔天空，不要让自私充满心灵，人人都是平等的，没有高 低之分。给同学留一份尊严，让自己拥有一个朋友！ 三年级作文同学之间（二） 大家都知道，同学之间友好相处在学校里是最快乐的，因为大家开 开心心地在一起学习。玩耍，是多麽美好呀！然而，如果同学之间 不和，那麽后果将会怎样呢？就来听听我的报道吧： 就在昨天的第二节语文课，有众多的老师来我们班听课，就在老师 讲的最投入的时候一谢申和仝耀华发生了一些争执，由于有许多老 师在着听课，老师不便当面点他们的名字。终于等到下课了，就在 铃声响起的那一刹那，所有的同学都围了过来，一会儿，谢申忍不 住哭了。这时，老师走了过来，问道： 怎麽了？ ”原来，在数学课 上，他们就发生了一些小矛盾，仝耀华一气之下把谢申的数学书撕 下了两页。结果，仝耀华被老师狠狠的批评了年一顿。这不，他们 到现在还在斗气呢！ 是啊，同学之间如果不好好相处，种种的问题。矛盾都会出现。就 拿这件事来说，再怎麽样，你也不能撕人家的书呀，让人家哭得这 麽伤心。即使是他的不对，同学之间好商量嘛！我们毕竟是有缘分 的，不要不屑一顾地去 “报复 ”，大家在一起的日子不多了，我们即 将毕业。请你快乐地对待每一天！ 三年级作文同学之间（三） 三年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中 产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事 情。 我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很 优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学 解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。 我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁 也不会做，急得直挠头。他过来说： “我帮你看看吧 ”，他接过卷子 思考了一下说： “你可以把这道题分解开来做，然后再这样做 ”，当 时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白 为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢！ 在班里的同学中，我很敬重李梓奕为人，他不工于心计，善良纯朴。 他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同 学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在 各方面前进一大步的。 【篇二：如何处理同学间的矛盾】 第一步：首先强调，从现在开始，不得以任何理由打断对方说话， 以示对他人的尊重，然后再由双方陈述自己在此事件中做对的环节 和理由。（对方认为正确的地方就是我不对的）。 第二步：双方说 出对方的言行中我所不能接受的地方。经过双方陈述，我揣摩两人 的火气消得差不多了，同时在倾听对方的陈述时不插话，懂得了通 过倾听来如何尊重对方，学会了站在对方的角度进行换位思考，觉 得同班同学发生这样的事很难为情。 第三步： “你们自己商量，怎么办，把商量的结果告诉我。 ”我走出 办公室进行了回避。大约过了 5 分钟，我又重新回到了办公室，这 两位学生马上告诉我： “汪老师，我们商量好了 ”。 “李某同学你先 说， ”我说道。 “此事是我先态度不好，同时又是我先动手打人，在 此我向王某道歉， ”李某同学话音刚落就真诚的向王某同学道了歉。 一方客气，另一方反而觉得不好意思起来了。王某同学抢着说： “老 师，其实我也不对，作业不该拖拉，其实科代表也不好当的，再说 他不是故意扔我的书，我们这里有点误会。 ”看到他们抢着说自己的 不是，我知道他们已经处理好了刚才的矛盾，就不需要我就此事再 多说什么了，我寻思着，是否就此事能给