沪科版八年级数学下册17.4.2一元二次方程的根与系数的关系 复习案（无答案）.docxVIP

17.4 一元二次方程的根与系数的关系 第二课时 复习要点 1．掌握一元二次方程的根与系数的关系； 2．会利用根与系数的关系解决有关的问题． 知识框架 重难点阐释 重点：掌握一元二次方程的根与系数的关系 难点：韦达定理及根的判别式的综合应用 关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有两个不等实根x1、x 易错分析：利用韦达定理求出k值以后忘记检验方程是否有解 解决策略：根据根与系数的关系得出x1+x2=?(2k+1)，x1? 典例分析 判别式及根与系数关系的综合应用 已知α、β是关于x的一元二次方程x2＋(2m＋3)x＋m2＝0的两个不相等的实数根，且满足eq \f(1,α)＋eq \f(1,β)＝－1，求m的值． 解析：利用韦达定理表示出α＋β，αβ，再由eq \f(1,α)＋eq \f(1,β)＝－1建立方程，求m的值． 解：∵α、β是方程的两个不相等的实数根， ∴α＋β＝－(2m＋3)，αβ＝m2. 又∵eq \f(1,α)＋eq \f(1,β)＝eq \f(α＋β,αβ)＝eq \f(－（2m＋3）,m2)＝－1， 化简整理，得m2－2m－3＝0. 解得m＝3或m＝－1. 当m＝－1时，方程为x2＋x＋1＝0， 此时Δ＝12－4＜0，方程无解， ∴m＝－1应舍去． 当m＝3时，方程为x2＋9x＋9＝0， 此时Δ＝92－4×9＞0， 方程有两个不相等的实数根． 综上所述，m＝3. 易错提醒：本题由根与系数的关系求出字母m的值，但一定要代入判别式验算，字母m的取值必须使判别式大于0，这一点很容易被忽略． 达标测试 1.已知α、β满足α+β=5，且αβ=6，则以α、β为两根的一元二次方程是(????) A. x2+5x+6=0 B. x2?5x+6=0C. 若方程x2?2x?1=0的两根为x1，x2，则?x1 A. ?1 B. 1 C. ?3 D. 3 已知x1，x2是关于x的方程x2+ax?2b=0的两实数根，且x1+x2 A. 14 B. ?14 C. 4 关于x的一元二次方程x2+(a2?2a)x+a?1=0的两个实数根互为相反数，则a A. 2 B. 0 C. 1 D. 2或0 设x1、x2是方程5x2?3x?2=0的两个实数根，则1 甲乙同时解方程x2+px+q=0，甲抄错了一次项系数，得两根为2﹑7，乙抄错了常数项，得两根为3﹑?10.则p=______，q=______． 7.已知关于x的方程x2?2x+m=0有两个不相等的实数根x1、x2(1)求实数m的取值范围；(2)若x1?x2 拓展创新 已知x1，x2是关于x的一元二次方程x2?2(m+1)x+m2+5=0的两实数根．(1)若(x1?1)(x2?1)=28，求m的值；(2)已知等腰△ABC的一边长为