《一起画学校》教学设计及课后反思.docxVIP

【教学目标】 1．学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。 2．在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。 3．学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐的儿童。 【教学重难点】 引导孩子能了解他人地心情和感受，学会理解和宽容。 【教学准备】 1．调查表：课前调查本班最受欢迎的人。 2．flash课件：①三个艰巨的任务；②快乐的小集体。 【教学过程】 一、谈话引出话题 师：老师有个和大家一样大的小表妹，这几天总是缠着我，问：怎样才能在班上做个受同学欢迎的人。（板书：受同学欢迎的人）唉！这可是个难题，我只有请大家帮忙，课前以小组为单位，就这问题在班里展开调查，帮老师寻找答案，怎么样，调查完成了吗？哪个组愿意把你们的调查结果展示给大家？ 二、汇报调查表，分析得出结论 （一）教师以提问的形式提要求 同学们，假如你是小汇报员，怎样做才能让大家喜欢听你的汇报呀？那我们怎样做才能让小汇报员愿意把他的调查报告与大家分享呀？ （二）布置任务 一边认真听汇报，一边认真观察、分析这些接受调查的、受欢迎的同学有什么共同的特点？ （三）生汇报调查表 追问：通过看刚才六个组的调查结果，你发现了我们身边那些受欢迎的同学的共同特点了吗？ 适时追问：生活中你有过这样的经历吗？当时心情怎么样？那假如下次别人遇到同样的困难，你会怎样做？踩了脚，面对别人无意中犯的错，他们怎么做的