四年级上册语文课件 第八单元 口语交际习作语文园地人教部编版共52张.pptVIP

交 流 平 台 简要复述课文，要注意以下几点： 复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 重点复述主要情节，次要情节可以适当省略， 注意语言简洁。如，《西门豹治邺》中调查民情是 次要情节，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官 绅这个主要情节要讲得详细一些。 按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一 些提示顺序的词句。如，《扁鹊治病》中表示时间 的词语，这样不容易遗漏情节。 这次“交流平台”简要介绍了复述课文的要点。 复述课文时应先多读课文，熟悉课文内容，复述时可 抓住文中一些提示顺序的词语，按事情发展顺序进行 复述，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。 冈——纲（提纲） 建——键（键盘） 受——授（授予） 普——谱（乐谱） 识字加油站 ɡānɡ shòu jiàn pǔ 伐——阀（阀门） 宗——综（综合） 专——砖（砖头） 具——俱（俱乐部） fá zhuān zōnɡ jù 你还能说出类似的例子吗？ 名师讲解 这八组都是一个生字加上偏旁变为另一个新字，每组的两个 字为形近字。我们可以用这种方法来识记新字。 宛——豌（豌豆） 谷——俗（习俗） 未——昧（愚昧） 欠——炊（炊烟） 我还知道类似的例子有： wān mèi sú chuī 我 会 认 键 fá 阀 zōnɡ 综 ɡānɡ 纲 jiàn 我 会 认 谱 zhuān 砖 jù 俱 shòu 授 pǔ 口语交际：讲历史故事 四年级上册﹒第八单元 “书是人类进步的阶梯。” 你一定读过许多历史故 事。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯、刘备三顾茅庐 …… 这 些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，让我们开一 次历史故事会吧。 交 际 内 容 先从网上、书报杂志上搜集你最喜欢的历史故事。 交 际 指 导 1. 搜集历史故事 2. 制作卡片 认真读一读这个历史故事，把重要的信息写 在小卡片上帮助记忆，提示讲述内容。 3. 分组讲故事 分小组讲一讲自己最喜欢的历史故事，讲时 注意语气、表情和动作。想不起来的时候可以看看 小卡片。讲完之后，问问同学是否喜欢你的故事， 有没有听明白，对你还有什么建议。 4. 评一评 小组评议，选出讲述最好的同学，评为“故 事大王”。 交 际 示 例 邓一恒： 我最喜欢的历史 故事是“头悬梁”。晋朝有一 个叫孙敬的人，每天读书到深 夜。因为怕打瞌睡，他就用绳 子把头发系在房梁上，如果头 昏要打瞌睡，头往下坠，绳子 就会将他扯醒。他就用这种方 法防止自己打瞌睡。 张婷君： 我给大家讲的 历史故事是“凿壁借光”。 西汉人匡衡，非常喜欢读书， 小时候家里很穷，常常点不 起灯。邻居家里点着灯，匡 衡就把墙壁凿一个洞，让灯 光从洞里透过来照着读书。 王鹏： 我最喜欢的历史 故事是“锥刺骨”。战国时， 有一个叫苏秦的人，因为在 秦国求官不成，回家后被家 人看不起，就将当时著名的 兵法书籍，不分白天黑夜的 勤奋苦读。每当到了夜深人 静，头昏脑涨，眼睛发涩， 总想睡觉的时候，他就用锥 子刺自己的大腿，使自己清 醒后继续读书。 刘颖： 我给大家讲的历史 故事是“完璧归赵”。秦昭王 得知赵惠王得到和氏璧，想假 装以十五座城池与他交换来骗 取和氏璧。赵惠王派蔺相如前 去交易，秦王拿到和氏璧后不 谈城池交换事宜。蔺相如设计 骗回和氏璧，并派人连夜将和 氏璧送回赵国，秦王气得要杀 蔺相如，却又无可奈何。 每个人在生活中都有情感强 烈的时候，你们是不是会感到自 己的心儿怦怦跳呢？你有过下面 这些经历吗？当时的心情怎样？ 参 加 百 米 赛 跑 当 众 讲 故 事 登 上 领 奖 台 竞 选 班 干 部 一 个 人 走 夜 路 出 站 口 等 爸 爸 习 作 我的心儿怦怦跳 当你参加百米赛跑时，当你参加班干部竞 选时，当你上台领奖时，当你第一次走夜路时， 当你第一次当众讲故事时……当时的心情怎样？ 是不是心儿怦怦跳呢？选一件令你心儿怦怦跳 的事情写下来吧！ 习 作 内 容 仔细想一想，你经历过哪些心儿怦怦跳的事情， 选择记忆深刻的一件事情写下来。 习 作 指 导 （ 1 ）选择材料