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幼儿园大班 6 的组成教案 篇一：大班数学《 6 的组成》说课设计】 大班数学《 6 的组成》说课设计 陕西省宁强县幼儿园吕静 尊敬的各位评委老师： 大家好，我是来自宁强县幼儿园的吕静，我说课的内容是幼儿园大 班科学《 6 的组成》 一、说教材： 《幼儿园新纲要》要求幼儿园 “从生活和游戏中感知事物的数量关系， 还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本节知 识点是幼儿在了解 5 以内数的组成的基础上学习 6 的组成。通过学 习，能使幼儿初步理解数量的整体与部分、部分与整体之间的关系， 为学习加减法打下基础，进一步加深幼儿对概念的认识。 说活动目标： 《纲要》提出数学教育必须让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数 量关系并体验到数学的重要和有趣；根据教材和我班幼儿的学习情 况，我制定了本次活动的认知、能力及情感目标为： 、学习 6 的分解和组成，感知分合式中两边数列的有序排列。 、在操作活动中不断探索数的多种分法。 、激发幼儿主动探索、与同伴交流的兴趣。 说活动重点、难点： 大班幼儿抽象思维初步发展，能够进行初步的归纳和整理，我把本 次活动的重点定为：学习 6 的分解和组成，通过观察、操作来突出 活动重点。 说活动准备： 活动准备为活动的开展提供了可能，关系到活动的成败。我为活动 做了以下准备： 1、经验准备 : 幼儿了解 5 以内数的组成。 2、活动材料 : 小乌龟郊游课