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家校共育活动心得体会 【篇一：家校共育家长心得】 家校共育家长心得 今天是中秋节假后上课的第一天，距开学已过去三周了，孩子自升 入四年级后，在学习积极性方面比起三年级的她真是判若两人。孩 子的班主任王老师打电话给我，让我写一篇《育子心得》，以便了 解孩子的学习习惯得以好转的外在原因。听到这里，我的心里真是 感到无比惭愧。因为在教育孩子上，我自认为是一个不称职的父亲。 从一年级起，在孩子的学习和生活方面的习惯上，我一贯只是言语 告之，而不去严格督促，长此以往就导致了孩子做事拖拉的坏习惯。 孩子从一年级一直到三年级上学期，她书包里所有的书本基本上没 有完好无损的，全被女儿亲手戕虐到一级到三级伤残不等。各科老 师隔三差五的反馈给我说孩子的某个书本又莫名其妙的不翼而飞了。 很显然，事情已经到了一种很严重的地步了，必须马上采取措施补 救。现在想起来，我当时的想法真是很伟大：这不是孩子的错，孩 子急需帮助！从那以后，女儿哪些方面需要改进，我除了告诉女儿 如何做，还要示范给她看，看着她去改正，耐心的去教她。做好了 就给予奖励，不论是精神上的口头表扬，还是物质上的实际奖赏， 说到就及时做到，只要许诺就一定落实，从不食言。孩子逐渐有了 好转。孩子的坏习惯一旦养成，改起来是很困难的，是需要时间的， 也许三年级的下学期就是女儿转变的一个过渡期吧。孩子现在的表 现虽然积极向上，但仍需要乘胜追击。孩 子的好