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- 约2.5千字
- 约 57页
- 2020-05-18 发布于河南
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; 同学们,你们知道这是什么水果吗?;杨桃:常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色,果棱饱满,肉脆、多汁,味甜似蜜,有清香。;1. 会认14个生字,会写9个生字。
2. 有感情地朗读课文。
3. 抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是的道理。(重、难点); 朗 读 课 文, 找 出 文
中 出 现 的 生 字 词,并 翻 阅 字 典 查 找。;倒下摔倒;抢答抢劫;审查
审视;晌午
半晌;肃穆
严肃;喜悦
愉悦;哈气
哈哈大笑;dǎo;靠;; 左右 结构; 半包围 结构;; 形声字。口表意,表示鱼口张动的样子;合表声,表示鱼嘴不断一张一闭。
本义是鱼嘴不断开合。引申为张口呼气。;;;;;严肃:(神情、气氛等)使人感到敬畏。本课指老师看到
同学们没有从“我”的角度观察杨桃而神情严肃。;自由读课文,给每个自然段标上序号。
说说“我”画杨桃的过程中发生了一件什么事?; 文中“我”看到的杨桃有什么不同?用横线画出相关语句。;三、从课文中可知,同学们为什么笑“我”?; 上节课我们学习了字词,对课文进行了整体感知,这节课我们走进课本,深入学习《画杨桃》。;自读课文
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