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科学领域数学教案 篇一：幼儿园中班科学领域：数学活动 —— 游乐城】 幼儿园中班科学领域：数学活动 —— 游乐城 活动目标 ．初步学习从 10 以内任意数开始顺数或倒数，感知数之间的内在 规律。 ．提高对数字的敏感性，体验数字的重要和有趣。 ．积极参加探索活动，锻炼思维的敏捷性。 活动准备 1．动画课件：旅游车，号牌为 12345 ；开汽车的音乐；红绿灯倒计 时10?1 ;电梯上行，楼层显示 1?10 ;电梯下行，楼层显示 10?6、 6?1 ; 6楼奖品区；若干辆没有车牌号的车停在停车场。 2 ．分别标有 1 ? 10 数字的红色和黑色车票，标有 1 ? 10 数字的山 洞、跳圈、梅花桩、草地等，操作板每人一份。 活动过程 一、以游戏直接导入，引起幼儿活动兴趣 师：今天，吴老师带你们去游乐城玩，高兴吗 ? 二、 观察车牌号、车票，感知、学习顺数 师：这是我们要乘坐的旅游车，车牌号是多少 ? 师：坐车要凭票，吴老师早就准备好了车票，我们来看看有哪些号 码。 出示 1?10 红色车票，引导幼儿观察和数数。 小结：刚才我们是从小的数开始数，后面的数比前面的数多 1，这 种从小到大的数数方法叫顺数。 出示 1?10黑色车票，引导幼儿观察和数数。提问：这种从小到大 的数数方法叫什么 ?（ 顺数） 幼儿上车，入座。 三、 旅途中遇红灯，感知、学习倒数 幼儿随着开汽车的音乐模仿开汽车。 第一次遇红灯。 师：前面有红绿灯，现在是什么灯亮 ? 红灯亮了能过去吗 ? 我们要遵 守交通规则，红灯亮，停一停。显示器上还有数字计时，一起来看 看、数数 （引导幼儿观察并数数 10?1）。 小结：刚才我们从大的数开始数，后面的数都比前面的数少 I，这种 从大到小的数数方法叫倒数。 师：绿灯亮了，我们继续向前行 （幼儿随着开汽车的音乐继续模仿开 汽车 ）。 第二次遇红灯。 师：前面又有一个红绿灯，是什么灯亮 ? 能过去吗 ? 还要等多久 ? 我 们一起 来倒数（引导幼儿观察并数数10?1）。 师：绿灯亮了，我们再继续向前行。 四、玩游乐城，进一步练习顺数和倒数 1 ．乘电梯上楼，练习 l?10 顺数。 师：游乐城到了。先上 10 楼的游乐城玩吧 !怎样才能更快上到 10 楼 呢? 幼儿模仿坐电梯，教师提醒幼儿站稳、扶好，电梯要上行了。同 时，引导幼儿观察电梯的楼层显示，并数数 1?10。 师：10 楼到了，我们安全地下电梯去玩喽 ! 2．在走走、跳跳、钻钻、爬爬中，幼儿练习从任意数开始顺数或倒 数。①引导幼儿完整地观察场地，练习顺数和倒数。 师：游乐城有这么多好玩的，都编了号码，看 !这是山洞。上面的号 码是多少 ?（1 ?10）这是跳圈，号码是多少 ?（10?1）这是?? ②幼儿在音乐声中自由玩，进一步感知数之间的内在规律。 师：孩子们 !你们可以自由选择玩，但要注意安全，互相谦让哦 !玩的 时候看看你从哪个数开始，经过了哪些数。去选择你们喜欢的东西 玩玩、数数吧 ! ③交流玩法。 师：游乐城休息时间到了，请小朋友到休息区休息一会儿。 师：玩得开心吗 ? 刚才你玩了什么 ? 从哪个数开始的 ? 经过了哪些数 ? ④幼儿在音乐声中自由选择从任意数开始顺数或倒数。 师：除了从 1?10顺数和从 10?1 倒数这两种玩法，我们还可以从 哪个数开始玩 ?你们自由选择玩吧，不过请记住，这次玩的要求是从 任意数开始顺数或倒数。 幼儿再次到休息区休息，教师小结。 3．乘电梯下楼，练习 10-6 的倒数。 播放课件：告诉大家一个好消息，今天是游乐城 10周年庆典，6 楼正在进行 “有奖问答 ”活动，欢迎大家积极参加。 师：孩子们， 6 楼还有 “有奖问答 ”活动呢 !我们赶快坐电梯到 6 楼去。 大家扶好、站稳，电梯下行了 （倒数 10?6）。 扩展经验：顺数和倒数在生活中的运用。 师：孩子们坐下， “有奖问答 ”就要开始了。 提问：生活中什么时候要用到顺数或倒数 ? 幼儿先讨论再回答，教师播放相应的课件。回答对了可以得到一份 奖品。 提问：生活中还有什么时候要用到顺数或倒数，回家后和爸 爸妈妈一起找找。 .乘电梯下楼，练习 6?1倒数。 师：时间不早了，我们该坐电梯下楼回家了 （倒数6?1）。 五、设计车牌号，迸一步练习从 lo 以内任意数开始的顺数或倒数 师：这里有很多车，都没有车牌号，要请小朋友来帮忙设计车牌号， 号码必须是顺数的 5 个数或倒数的 5 个数。你想设计什么号码 ? 自己 先想想，也可以和旁边的小朋友商量。 1．发下操作板，幼儿设计车牌号。 2 ．请幼儿将自己设计的车牌号说给同伴听。 3．结束活动。师：车牌号设计好了，我们一起开车回家喽。 （幼儿 随音乐模仿开汽车出活动室 ） 【篇二：大班 9 月份科学领域数学主题活动教案 （1）】 分 【篇三：幼儿