详细版4.1.1教师口语的特点、发展史.pptVIP

一、教师口语的特点 “师者，所以传道、授业、解惑也。”——韩愈 1.规范性 2.科学性 3.针对性 （一）准确性 * 一、教室口语的特点 * （二）教育性 一、教师口语的特点 * 一、教师口语的特点 试比较两位教师分别对一位参赛准备不积极的学生的谈话？ 甲：这次比赛的准备时间很紧，是不是很辛苦哇？我看你气色还行，有几个同学都瘦了。人生需要把握住机遇，有些事一定要全力以赴。你一定要合理安排时间，这段的核心任务任务就是迎接比赛，你说是不是？ 乙：你怎么回事！别人都玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却“面不改色心跳”。你不想参赛了吗？ * （三）文学性 一、教师口语的特点 为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 * 一、教师口语的特点 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——《念奴娇.赤壁怀古》苏轼 * 一、教师口语的特点 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ——陆游 * 言之无文， 行之不远。 一、教师口语的特点 * （四）艺术性 音美以感耳——吸引力； 意美以感心——穿透力； 形美以感目——凝聚力； 情美以动人——感染力； 一、教师口语的特点 * 二、教师口语发展简史 * 二