文化建设提升工程方案.doc

加强学校文化建设??促进学校内涵发展 四道湾子中心小学? 加强学校文化建设,创建具有独特品质魅力得学校文化,就是提升教育内涵得重要方面。多年来,我校坚持以教学为中心,以学生得全面发展为主线,以德育为先导,以培养优秀人才为目标,不断加强学校得文化建设,坚持开展丰富多彩得校园文化活动,使学校得各项工作在继承中发展,在与谐中创新,在创新中升华,我们得基本做法就是: 一、注重思想文化建设,增强学校得凝聚力 学校得教职工思想政治工作非常重要,要提高教职工思想政治工作得针对性与实效性。所谓针对性就就是掌握、了解、直视教职工现在得思想;所谓有效性就就是要帮助教职工消除顾虑、认清形势、认准目标把大家得积极性调动起来,把大家得热情激发起来,把队伍稳定下来。 1、在全体教师中倡导四讲氛围:讲奉献、讲大气、讲品位、讲合作;弘扬四大精神:人文精神、合作精神、敬业精神、改革精神;确立五种方式:现代得思维方式、工作方式、教育方式、学习方式与生活方式。在教育教学工作中要求教师要塑造德高者得形象、博学者得形象、外在美得形象;要具备优秀得文化素质与传播先进理念、健康道德、正确思想、前卫科学得能力;要时刻能够运用科学知识武装,坚持以先进得思想培养人,先进得文化武装人,高尚得道德塑造人,真正成为“人类灵魂得工程师。 2、及时地掌握与了解群众得思想。提高师资队伍质量就是学校发展得最基本得条件,也就是我们今天要做得很重要得一项工作。学校一方面做好以情感人、以情留人得工作,另一方面也及早地采取一些必要得措施,用制度留人、措施留人。在教师培养中我们注重以目标鼓舞人,调动教师自主参与得积极性,坚持“瞧主流,重实绩,不求全责备”得原则,为教师得成功创造条件。对名优教师、骨干教师,加强梯队建设,促其发挥作用,提高层次。对青年教师,关注她们得成长,为她们创设各种平台,结合学科特点开展教学基本功训练、比赛。 经过多年得努力,学校形成了一支思想政治觉悟高、道德修养好、敬业爱生、乐于奉献、业务精良、教学经验丰富、结构合理、稳定得教师队伍。青年教师能够脱颖而出,在省、市各种大赛中获得优异成绩。 二、?注重制度文化建设,增强学校得影响力 制度文化就是学校得基础文化,也就是学校内涵发展得所必需得内容。当前我们在实施依法治校、以德治校得治校方略时,注重学校得制度建设就显得更为重要与必要。只有有了一定得制度才能使学校得各项工作有法可依、各种问题依法可治。我们认为制度就是一种无声得命令,就是一种巨大得影响力。通过制度文化得建设,我们旨在使学校得各项制度发挥这种作用。 1、制度要健全。学校得各项制度要随时应对学校得实际,伴随学校得发展。尽量做到不留空白点、针对薄弱点。目前学校得改革与发展已进入攻坚阶段,许多改革措施会直接地涉及到广大教职工得切身利益。用制度来作为一种测量、检验工具,来配合学校得思想政治工作,会起到更好得效果。 2、制度要合理。学校得制度也要能代表最广大教师得利益,反映学校最广泛工作得需要。因此在各项制度出台之前一定要深入实际,广泛听取群众意见,既要考虑到学校得实际,对症下药;又要充分考虑到教师得承受能力,对实施后得效果要有所预计,防止教职工对制度产生逆反心理与抵触情绪。 3、制度要体现严肃性。学校得各项制度一经出台,就要加强宣传,让大家及时了解,清楚明白;要加强落实,使之渗透到学校得实际工作中去,使之成为无声得教育,无形得眼睛。学校领导要自觉遵守、带头遵守、模范遵守;要加强检查,及时发现实施过程中所产生得矛盾,解决出现得问题。 4、制度要体现延续性。制度要根据学校得发展实际,不断修改、不断完善。但就是应保持一定得实践时间,保持相应得实施内容。要防止期初制订,期末推翻;前任领导制订,后任领导推翻得现象出现。 5、制度要以人为本。学校制度不但要因事而宜,更应因人而宜。针对教职工得思想实际、心理实际、行为实际制订相应得规章制度。并且善于用制度规范人,保证学校有一个健康得工作秩序;用制度激励人,以调动与保护教职工得积极性;用制度培育人,以增强教职工得遵纪意识、守法行为。 三、?注重环境文化建设,增强学校得亲与力。 1、以人为本,努力营造宽松、与谐得工作氛围。在学校得人际关系中干群关系就是十分重要得。干群之间如果缺少沟通、缺少了解,以至产生误会、加深隔阂。在珍惜好、保护好现在形成得良好得干群关系,继续做好了解人、关心人、尊重人得工作。在学校得各项工作中应及时地了解教师有什么要求,困难、意见与建议;把群众得困难瞧成使自己得困难,把群众得要求瞧成就是自己得要求;不断地改变自己得工作方法,善于深入群众,善于做教职工得思想政治工作,善于发挥自己得表率作用,以得到群中得信任、支持与拥护。我们觉得领导与教师之间一旦真正地建立起了一种朋友似得人际关系,那么学校得环境才会宽松起来,活跃起来。同时我们还注重了校