战国时期的社会变化 教学课件18 人教版.pptVIP

课题导入 第 7 课 战国时期的社会变化 授课教师：董晓红 课题导入 ————战国七雄 1 、结合课本 32 页地图，完成战 国七雄分布图； 2 、战国时期著名 的战役有哪些？ 带着以下问题阅读教材 P31-32 ，期待你精彩的回 答。 独立自学 1 郢 睢阳 临淄 咸阳 蓟 鲁 越 卫 邯郸 郑 大梁 中山 洛邑 晋 宋 河 水 渭 水 汉 水 淮 水 江 水 东周都城 诸侯国国都 诸侯国疆域 战 国 七 雄 1 2 3 4 齐 5 6 7 东 南 西 北 上 中 下 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东周 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 三家分晋、田氏代齐 引导探究 一、战国七雄（前 475 年 — 前 221 年） 板书 1 、七国形成 韩、赵、魏三家分晋 田氏代齐 2 、七国位置 齐楚秦燕赵魏韩 —— 东南西北上中下 3 、主要战役 桂陵之战、马陵之战、长平之战 赵 齐 桂陵 大梁 桂 陵 之 庞涓，快 回来！ 围魏救赵 魏 救命啊！ 桂陵之战 第 7 课 战国时期的社会变化 马 陵 之 马陵之战 齐 魏 第 7 课 战国时期的社会变化 赵 长 平 之 我离间！ 白 起 廉 颇 我坚守不出！ 你能奈何？ 赵 王 赵括取代 廉颇！ 赵 括 我天下 无敌！ 纸上谈兵！ 赵 括 公 元 前 2 6 秦 第 7 课 战国时期的社会变化 想一想？ 春秋时期和战国时期战争体现出的时代 特征有何不同？ 时期 目的 规模 影响 春秋 战国 会盟 称霸 兵力少在短时 间内决定胜负 出现一些疆域 较大的国家 兼并 统一 兵力多，时 间长，死伤多 国家逐渐 趋向统一 大一统 问题思考？ 设想一下，当时的人民对连绵 不断的战争有什么样的想法？ 他们最渴望的是什么？ 动 脑 筋 : 反对战争 渴望结束战乱，过上安定的生活 （ 2 ）商鞅变法的目的、时间？支持者？ （ 3 ）说出商鞅变法的内容和影响。 — 商鞅变法 阅读 P33 ，回答下列问题： 独立自学二 （ 1 ）战国时期各诸侯国变法的原因有 哪些？ 铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力 水平提高。 我是一个奴隶主，受封 300 亩。 役使奴隶 500 个，纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。 一个奴隶主的烦恼 问题 1 ：原来 500 人耕种的土地，现在只需 300 人就够了，余下 200 人我该让他们做些什么呢？我 可不想让他们白吃饭不干活？ 问题 2 ：哈，我现在有两种土地，一部分是公 田，是要交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道， 就全是我自己的了（私田）。我该怎么才能从这些 土地中获得更多的好处呢？ 嘿嘿，这下我可省心了！奴隶们很高兴， 他们一家一户卖力的干了起来，平均每亩地要 多收个三五斗呢！除去他们留下的，我的收入 比以前还多咧！ 问题 3 ：我还偷偷吞并了一部分公田，其余的 公田我也无心打理，渐渐都长满了荒草。国君也无 利可图，我可是越来越富有了。但是私田面积越来 越大，奴隶们的劳动强度更大了，他们不断怠工、 逃跑、还破坏我的农具，这可大大影响了我的收成， 而且田地广阔，管理起来还真有点力不从心，我该 怎么办呢？ 新兴地主 农 民 奴隶主 奴 隶 封建剥削方式 —— 地主出租土地，收取地租 我虽然成了大地主，但是，我所有的土地 都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担心 土地变没了。要是国君可以让我们的私田合法 化就好了！ 哼，这些家伙，公田都不种了，国家根本 就没多少收入，还不如承认他们的私田合法， 好让他们放心生产，国家经济发展了，强大起 来，才能不被其他国家吞并啊，这样我的国君 之位才能保住啊！！ 4 、支持者： 公元前 356 年 3 、时间： 确立新的政治经济秩序 , 以求富国强兵。 2 、目的： 1 、背景： 秦孝公 p33