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教师读书演讲稿一等奖 【篇一：教师演讲稿 （一等奖 ）doc 】 我们教育的全部使命在于塑造生命 法杓小学 李光明 尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们： 大家好！ 今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个 实在而具体的主题。我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主 题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限 敬意，向大家作一次诗性的表达：我们教育的全部使命在于塑造生 命。 朋友们，当你看到那一双双明亮的眼睛在闪烁着纯洁之光的时候， 你是否会感叹，生命原来是这般的干净与无邪？当五月的土地上久 旱逢甘露，满眼的绿色一波一波漾过的时候，你肯定会被生命的本 初色泽所感动；当悬崖上的一棵树用裸露的根须紧紧地抓住岩石， 笔直的树干直插云霄时，每一个路人都在见证着生命顽强的力量， 当那折断翅膀的鸟儿撞死在屋檐下的时候，你是否和我一样痛惜生 命的脆弱短暂。当汶川地震、玉树地震这些毁灭性的灾难在华夏大 地上种下悲痛的种子的时候，一个民族用它坚挺的脊梁，手挽着手、 心连着心，共克时艰，战胜灾难的时候，你的心底肯定流淌着一曲 悲壮的生命之歌，坚强、博爱、温暖、理解、崇高这些音符让你一 次次地向生命致敬。 是啊，生命是纯洁的，不信你去看看那新生的婴儿；生命是自由的， 大千世界的万类生灵已经作了最好的明示；生命是顽强的、坚韧的， 同时又是短暂的、易逝的，这难以预测的偶然性又为生命增添了几 分神秘色彩，因此，我们说，生命是神奇的，自然的造化赋予了万 物的生命，万类生灵共同彰显了生命的传奇。 作为一名教育工作者，我们工作的全部目的和最终意义就是塑造生 命，北京市作家协会主 席毕淑敏女士说过： “人其实就是一根简单的 苇草，只不过这根苇草是一根会思想的苇草，而人的全部尊严在于 会思想。 ”是的，生命的易逝并不能阻挡生命的高贵，生命的短暂也 不能束缚生命的自由；每一根苇草的独一无二性都在暗示着生命的 尊严，因此，我们的天职在于教会学生理解生命、热爱生命、敬畏 生命，让每一个生命身体健康，情感丰富，让每一个孩子心灵美好、 积极向上，让他们充满智慧、爱心和梦想。朋友们，借此机会我想 把我对生命的崇敬和责任的理解化作一首小诗献人大家。 站在五十四朵花蕾的中央 站在五十四朵花蕾的中央 周围荡漾着纯洁而鲜活的芬芳 在这巨大幸福面前 我正享受着职业的荣光 站在五十四朵花蕾的中央 心潮涌动着善良和滚烫的希望 我要赶在浩浩春光之前 让每一个花蕾自由地绽放 站在五十四朵花蕾的中央 我播洒爱的种子，良知的雨露，智慧的肥料以及正义的阳光， 我勤耕苦种，耗尽年华 是为了每一个生命独立书写自己的辉煌 站在五十四朵花蕾的中央 我忘记了贫穷，卑微和恐慌 因这这些花朵般的生命啊 给了我无穷无尽的力量 最后，请让我再诚恳地说一次：我们教育最终目的和全部意义就是 塑造生命。因为生命是高贵的、自由的、神奇的，更是充满尊严的。 谢谢大家！ 【篇二：读书的一等奖演讲稿】 品味书香，快乐成长 三年四班朱桐 尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们： 忆往昔，咿呀学语时，图画书打开了稚嫩的心扉，连环画放飞出梦 幻的翅膀。我羡慕孙悟空的神奇法术，我喜欢白雪公主的美丽温柔， 我想骑着哈利波特的扫帚到鲁滨逊的荒岛玩耍。书，给我无限乐趣， 一路书香，送我到更广阔的世界遨游 曾记否，书指引我走进知识的海洋，鲁迅让我们体会到旧中国那段 最艰难的岁月，余秋雨引领我们穿越时空去感悟祖国文化的悠远绵 长 书里，有婀娜多姿的四季，美轮美奂的山水；书里，蕴藏着知 识的宝藏，闪耀着智慧的光芒；书里，更有散发着精神魅力的人物， 感人至深的故事 ……读书，让我领略了大海的浩瀚，长城的雄伟， 自然的瑰丽；读书，让我见证了周瑜 “羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟 灭”的运筹帷幄，领略了毛泽东 “指点江山，激扬文字 ”的挥斥方遒。 如今，汲取着知识的养分，我慢慢地长大，书，依旧是我快乐的源 泉。《红楼梦》让我体会到古典文化的博大精深；《老人与海》让 我懂得了每一次成功都要坚持不懈；《苏菲的世界》唤醒我内心深 处对生命的礼赞；《爱的教育》是一次心灵的盛宴、精神的升华 ... 与经典对话，品百味人生。 同学们，热爱读书吧！书是发展的起点，是睿智的摇篮；书是久旱 后的甘露，滋润着干渴的灵魂；书是黑夜里的灯塔，指明了前进的 方向；书是济世的良药，唤醒迷途的众生，书是进步的阶梯，通向 幸福的人生 只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会多彩 多姿，我们的生活才会四溢芬芳！ 同学们，让我们品味书香，快乐成长！ 我的演讲完毕。谢谢大家！ 1 【篇三：《老师您好我的好老师》演讲稿实用荣获一等 奖】 留一份感恩的心给老师 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好 ! 我是来自XXX中学七年四班的XXX，今天我演讲的题目是： 《留