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竖式计算除法教案 篇一：除法竖式教案及反思】 除法竖式教学设计 高静静 教学内容：除法竖式（课本 49 页主题图及例 1 ） 2 、认识除法竖式，掌握除法竖式，掌握除法竖式中被除数、除数、 商的位置， 了解竖式中各部分的含义。 、培养学生观察、概括能力，以及书写工整、细心检查的好习惯。 教学重点：掌握除法竖式中被除数、除数、商的位置。 教学难点：了解竖式中各部分的含义。 教学方法：先学后教，自学探究。 教具准备：课件。 教学过程： 一、课程导入 师：今天我们来学习新的知识 “除法竖式 ”（板书课题） 师：我们一起来看这节课的学习目标。 出示学习目标： 、认识除法竖式，知道除法竖式各部分的名称及含义。 、掌握除法竖式的计算方法。 学生齐读学习目标。 师：有没有信心完成这两个学习目标？ 二、新知探究 、出示主题图 师：仔细观察这幅图，你能从图中得到哪些数学信息？ 生观察、汇报 操场中学生在跳绳， 4 人一组； 操场上学生在打篮球， 5 人一组； 彩旗每 4 面一组； 花盆每 3 盆一组。 师：在观察图的时候要按照一定的顺序去观察，比如按照从上到下 得顺序或者是从左到 右的顺序去观察。看来数学问题在生活中还是随处可见的，你们观 察到得这些信息我们以后 研究，今天我们先来研究一下三（ 2）班同学遇到的问题。 、出示例 1 师：学校体育节开幕式马上就要开始了，同学们忙着用鲜花布置会 场呢！