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- 2020-05-19 发布于广东
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句子的复习
设计理念：
感悟就要多读，积累就要多识记，教学时重视示范，发现规律。让这些优
美、规范语言形式丰富的句子在学生的头脑中扎下根，积累语言，运用语言，
要把学习句子与生活结合起来。朗读那些包含真情的句子用它们来表达生活中
真真切切的人和事。不断丰富学生的语言积累。为说话、写话奠定基础。
一、复习目的：
学习语文最重要的是积累，积累就要多识记，识记优美的词语和句子，让
这些词语和句子在学生的头脑中扎下根，为说话写话奠定基础。
二、重难点：
让学生能够写出完整、通顺、规范。在句中用上好词。
三、教学课时：
三课时
四、教学过程：
第一课时
（一） “是 ”的句式复习。
激趣导入：
中国的语言文字太神奇了，有时改变一下句子中的字词的顺序，它的意思
却不变。今天就让我们一起来当小小魔术师，来变个 小魔术“ ”吧。
1.出示：
“李晓青是我们班的劳动委员。 ”这句话还可以怎么说，让句子的意思不
变。让生讨论、交流。并
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