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陪伴作文母亲 篇一：陪伴作文指导例文】 1、结构形式高分 题记小标题式 排比段式(总分段、分总段) 书信体 2、语言高分 人物的细节描写(神态、心理、动作外貌) 景物的巧妙渲染烘托 3、卷面整洁、字体工整，美观 1. 时间串联法 按事件发生、发展的顺序。 写交朋友的话题作文，小标题可用 “相识”“相知”“分别” 将材料分散在四季之中。 《倾听乡村》，小标题拟为： “蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”； 《寻找失去的世界》小标题拟为： “沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬” 将几则材料浓缩于一日之中。 《一日三餐交响曲》的小标题： “晨曲”“午唱”“暮歌”。 2．空间排列法 按不同的空间、地点安排材料。 《新世纪畅想》的小标题： “生态园”“海底世界”“月球村”。 3．并列组接法 借用古诗文作小标题 《我深深地感受到了环境的呼唤》 “枯藤老树昏鸦”“小桥流水人 家”“古道西风瘦马” 走一走，看看》 走一走，看 看》 “会当凌绝顶，一览众山小 ”、“不以 物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”借用名家作品作小标题。 《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字 “呐喊”、 “彷徨 故事新编”作为小标题。 4 ．颜色串联法 《寝室三色》从氛围入手， “红色 —— 兴奋不眠夜 ”“灰色——时时心 无奈”“黑色——夜深人静时 ”，三个小标题给人一种井然有序、情景 交融的美感。 5. 情感串联法 《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以 “喜”“怒 ”“哀 ”“乐”为小标题 类似的还有 “酸”“甜”“苦 ”“辣 ”等。 6. 层层递进法 作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如 《春天 在敲门》，以 “消逝的春天 ”“与春天抗争 ”“春天的苏醒 ”“久违的春天 为小标 题， 2011 年河北省中考作文 根据要求作文。（ 50 分） 题目：陪伴 1有真情实感；02文体自定；要求：O 3不得套写、3不少于600字；O抄袭；O 5 文章中不要出现真实的地名校名 0 和人名。 一、 2001 考题剖析 选材 1、人：父母 朋友 老师 2、物：书籍、音乐、围棋等，某个植物、动物。 3 、意志品质：信念、细心（习惯）、勇气等 结构 1 、详写：陪伴的过程 2、略写：陪伴的背景、结果 二、获取高分的因素 从以下几方面作文有利于得高分： 1 、跳出自我巧用 “你” 用第二人称写三种人的陪伴。 例：幼儿园的时候，你 ——姥姥陪伴；上小学时，你 —— 妈妈陪伴； 上中学住在学校，你 —— 老师陪伴。 【篇二：陪伴作文 800 字】 陪伴作文 800 字 陪伴作文 800 字 作者：高二（ 11 ）班 严丹 有这样的一个人，在你出生的那一时，便把你当作他此生中最灿烂 的珍宝。他疼爱你，守护你，陪伴你，直到永远。他很少用言语表 达，只是默默地站在你身后，看着你慢慢地绽放光芒。他 就是 父亲。 孩提时代，我喜欢窝在母亲的怀里，听她讲故事，尤其是关于父亲 的。那一年，还是婴儿的我突然发起了高烧，心急如焚的父亲一手 抱着我，一手骑着自行车往镇上的医院赶，挂号，门诊，抱着我挂 盐水瓶，直到我完全退烧了，他才松了一口气。几年后，村里发了 一次大水，虽然不大，但足以将人淹没。就在那时父亲作出了一件 事情，让奶奶和母亲都哭笑不得，父亲在大水来的时候抱着我跑了。 呵呵，直到现在母亲还跟我抱怨父亲偏心呢！ 上小学后，父亲好像变得好忙。每次约好周末去玩，可最后都是以 工作等理由而取消。不懂事的我总是责怪父亲不讲信用，是骗小孩 的大人。让我意外的是有次周末，父亲竟然主动说带我去动物园玩， 这可把我高兴坏了。我连忙拉着父亲往门外走，怕父亲等会就反悔 了。在动物园里，我们边吃边走。每次看见动物时，我都会向父亲 指出，然后呆在栏杆边看上几分钟，回到家时已是傍晚，我累坏了， 连晚饭都不想吃。不久，躺在沙发上睡着了，迷迷糊糊的记得父亲 把我抱到床上。很久以后，我才知道父亲那天专门请假陪我去玩的。 初三那年，我学业加重了，常常作业要做到 11 点以后，父亲一直 在旁边陪着我，给我倒牛奶，做宵夜。记忆最深的一次，我们父女 还在半夜里偷偷地溜出去吃火锅，那天晚上的月亮很圆很美。可惜 最后，不争气的我却在中考时落榜了，父亲没有说什么，可我心里 知道他很失望。后来，父亲给我报了私立高中，送我上车时，看见 父亲苍老了许多，皱纹更明显了，我强忍着泪水坐到座位上。当我 转过头，车子已经启动了，渐行渐远，看着父亲那伫立不动的身影， 我泣不成声。在离家的头十几天里，我天天想家，想念家中的亲人。 父亲是不是躺在藤椅上看报，母亲应该在做晚饭了吧？好久没吃到 家中的晚饭了。 父亲，我永远爱您，谢谢您陪伴我度过十几年的风雨，愿来生还可 以做您的孩子。 篇三：妈妈的陪伴】 妈妈的陪伴 金色的童年对我来说