9.《说”木叶“》同步练习 4（新人教必修5）（2020年整理）.pdfVIP

学海无涯 基础演练 1．下列加粗字读音全相同的一项是 [ ] A．勺 灼灼 大约 中药 B．陇 拉拢 垄亩 玲珑 C．遏 褐色 喝水 口渴 D．萧 排箫 潇洒 绡丝 2．下列没有错别字的一项是 [ ] A．传诵 钟爱 需要 B．留传 洗炼 精彩 C．景况 概念 清园 D．干躁 察觉 缠绵 3．填入下面各句中的词语，最恰当的一组是 ①诗人们________都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人 口的名句。 ②原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就差得很多；而诗歌语言之不 能单________概念，也就由此可见。 ③然则“树”与“叶”的形象之间不但不相________，而且是十分一致的。 [ ] A．好像 凭借 排除 B．似乎 凭借 排斥 C．似乎 凭藉 排斥 D．好像 凭藉 排除 4．下面一段话中，补出漏掉的标点符号正确的一项是 首先我们似乎应该研究一下，古代诗人在什么地方才用“木”字呢①也就是说都 在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言②事实上他们并不是随处都用 的③要是那样，就成了万应锭了④ [ ] A．①？②；③，④“”。 B．①，②？③，④。 C．①，②；③、④“”。 D．①？②？③、④。 5．对下列句子的解说，不正确的一项是 [ ] 中国古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌的 语言如此丰富多彩，这只不过是其中的小小一例而已。 A．“这”前的句子是个复杂单句，这个句子的主语是“中国古代诗人们”。 B．“中国古代诗歌”属兼语成分。 C．“这只不过是其中的小小一例而已”是个插说成分。 D．这个长句是个复句，“这”前是一层，后面是一层。 6．下面说法不正确的一项是 [ ] A．谢庄、庾信、吴均都是南北朝诗人。 学海无涯 B．沈佺期、杜甫的诗中都用到过“木叶”这一概念。 C．屈原《九歌》中的“木叶”影响了历代诗人，他们从“木叶”这一意象中受到了许多启 发，如曹植《美女篇》中的“落叶何翩翩”。 D．“木叶”与“树叶”虽然只有一字之差，但在艺术形象的领域，差别就几乎是一字千里。 课内纵横 阅读下面一段文字，完成7—10题。 这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。“木”不但让我们容易想 起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论， 一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可 能是透着黄色，而且在触觉上它可能是千燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、 棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在 这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜 在的暗示，却依然左右着这个形象。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与 干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。” 这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见 了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。 它不同于：“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”（曹植《美 女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。也不同于：“静 夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。”[注] （司空曙《喜外弟卢纶 见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，