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母亲节新闻报道策划 【篇一：经验交流会的报道】 一、班主任工作经验交流会报道 分享成功 互动提升 取长补短 共同提高 ——班主任工作经验交流会报道 俗话说的好 “群雁高飞头雁带 ”，班主任是班级工作的领导者和组织 者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重 要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级 管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展， 6 月 30 日上午 在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会， 参加会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任，赵立鹏副 校长三十余人。 在轻松的氛围中，五位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了 一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例， 展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着 “与学生 在一起所获得的快乐 ”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获 益匪浅。最后，齐有田主任在总结讲话中对本次交流会给予了充分 肯定，对 班主任 老师的工作给予了高度评价，同时要求 班主任 老 师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，提出三有： “有目标 ”，“有标准 ”，“有方法 ”；三心： “爱心 ”，“决心 ”，“恒心 ”； “多一些笑容 ”， “多一些交流 ”，“多一些合作 ”；“给每个孩子适合自 己成长的方案 ”， “给每个孩子一份平等的爱 ”。 本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台， 更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作 思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。 二、班主任经验交流会报道 班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更 是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点 点滴滴， 2012 年 1 月 10 日上午，引河里小学召开了班主任工作经 验交流会，校长、主任和所有班主任参加了会议。 为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备 工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其 对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任 分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的 谈到了小干部的培养，还有的阐述了班主任工作中 “润物细无声 ”的 妙用，要用 “爱”感召学生 ?? 同时我们也对班主任工作中遇到的一些 问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最后，王校长对各位班主任 认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出 了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此 次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实 际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生 的成长。 三、班主任经验交流会报道 班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更 是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点 点滴滴， 2012 年 1 月 10 日上午，引河里小学召开了班主任工作经 验交流会，校长、主任和所有班主任参加了会议。 为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备 工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其 对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任分享了成果： 有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部 的培养，还有的阐述了班主任工作中 “润物细无声 ”的妙用，要用 “爱 感召学生 ?? 同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况， 进行了热烈地讨论。最后，王校长对各位班主任认真的工作态度、 爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高 效 率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此次交流，大家能借鉴 他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级 管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。 彰显学校特色 提升德育能力 —— 立达中学班主任总结交流会报道 为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交 流、相互学习的目的，本周立达中学初一、初二、初三三个年级分 别召开了班主任工作总结交流会。 会议由每一年级的年级组长主持，全体班主任参加，在交流会上， 他们尽情释放内心的收获与成长的喜悦。学生处的各位老师也前来 学习取经。 会议议程是各班班主任就本学期的班主任工作进行总结及班级工作 特色介绍，从每位班主任的发言中，我们看到每个班级的成长与进 步，同时各班主任也互相汲取了各自控班的技巧，让这次总结交流 会议赋予了一种轻松愉悦的学习氛围。 学生处主任姚莉老师在总结会上指出，对班主任工作，她有四个词 要送给大家。第一个词是累，班主任工作的确很累。第二个词是责 任，班主任意味着高度的责任心。第三个词是接纳，班主任工作需 要在接纳所