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肖像描写的例子 篇一：肖像描写的例子】 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里 抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无 光彩，恰象你所看到的边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我 从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。 —— 摘自 【篇二：肖像描写的例子】 肖像描写就是把人物的身材、容貌、相关信息、姿态、神情等外部 特征描绘出来，从而揭示人物的职业、性格、爱好、社会地位等特 征，反映出其精神、气质、内心活动等。进行肖像描写时要注意以 下几点： 1、要细致观察写作对象； 2、要突出人物个性特征 ； 3、要融入作者 真情实感 。 以下举几例仅供参考： —— 看上去，杜老师也就 30 来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副 黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是 紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身 半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他 就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低 着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走 去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝， 朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步 跨到讲台前，挥舞着手臂 ……同学们的注意力都被他吸引住了，睁 大眼睛看着他。 —— 父亲和蔼的脸庞上横满了如刻刀刻下的皱纹，风儿吹乱了 ...肖像 描写就是把人物的身材、容貌、相关信息、姿态、神情等外部特征 描绘出来，从而揭示人物的职业、性格、爱好、社会地位等特征， 反映出其精神、气质、内心活动等。进行肖像描写时要注意以下几 点： 八、、? 1、要细致观察写作对象； 2、要突出人物个性特征 ； 3、要融入作者 真情实感 。 以下举几例仅供参考： —— 看上去，杜老师也就 30 来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副 黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是 紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身 半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他 就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低 着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走 去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝， 朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步 跨到讲台前，挥舞着手臂 ……同学们的注意力都被他吸引住了，睁 大眼睛看着他。 —— 父亲和蔼的脸庞上横满了如刻刀刻下的皱纹，风儿吹乱了他稀 疏的头发，早已经斑白的两鬓，让我越发的心疼，看着父亲刚毅的 眼神，仿佛在遥想当年的意气风发，渐渐的他鼻头发红，双眼泛出 晶莹的泪花，他是想到年过半百的母亲操心了一辈子还未享受够儿 孙之福，就匆匆的逝去， “树欲静而风不止，子欲养儿亲不待 ”，父 亲挺了挺脊梁，嘴里默默念道 “国足你什么时候才雄起呀 ”佝偻着身 体，静静的靠在船背上，静静的凝望着远方。海风依然斑驳着他的 面颊，在他脸上画下沟壑。他转过身，看着那一个正在晒的 ,补了好 多次的鱼网，深深地叹了一口气。 —— 这是一对孪生小姐妹，如你不仔细观察，简直就分辨不出她俩 谁是谁。她们两个都长着一副充满快乐的小脸，从她们那透亮如水 的眼睛里，可以看到那个美丽的世界倒影。她们穿着像火一样红的 小裙子，梳着一样长短的小辫子，衬托着她们雪一样白的皮肤。其 中一个小姑娘对周围的景物总是用那双透亮的眼睛仔细地看着，脸 上总是有着几分快乐的表情，而另一位小姑娘总是去寻找最美丽的 东西，对自己认为不好的东西，总是微微皱起小眉头，翘起那樱桃 般的小嘴巴。 朋友，俗话说： “人心不同，各如其面。 ”成功的肖像描写有助于展 现人物性格、突出文章中心、增强作品的感染力，只要您多观察、 多练习，相信您的人物肖像描写一定会更传神、更具感染力。加油！ 【篇三：肖像描写的例子】 1、 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的 眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只 飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 2、 看上去，杜老师也就 30 来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副 黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是 紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身 半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他 就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低 着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走 去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝， 朗读起课文来声音异