611算数平方根课件公开课资料.pptVIP

6.1 平方根 细心，动脑，方法！ 授课老师： 刘丹 （第一课时） ? 教学目标： ? 1. 了解算术平方根的概念，会用根号表示 正 数 的算术平方根，并了解算术平方根的 非 负性。 ? 2. 了解开方与乘方 互为逆运算 ，会用平方运 算求某些非负数的算术平方根。 问题 1 、旧知回顾 —— 练一练 ? ? ? ? ? ? ； ， 、 ； ， 、 填空： _____ 2 1 - ____ 2 1 2 _____ 2 _____ 2 - 1 2 2 2 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 1 4 1 4 4 元旦前 , 学校将举行美术作品比赛 . 小鸥很高兴 , 他想裁出一块面积为 25 dm 2 的正方形画布 , 画上自己的得意之作参 加比赛 , 这块画布的边长应取多少？ 正方形 的面积 1 9 16 36 0.25 边长 已知正方形的面积 , 求边长的问题 , 实质上 就是已知一个 正数的平方 , 求这个正数的问题 . 1 3 4 6 0.5 像 正数 3 2 =9, 把 正数 3 叫做 9 的算术平方根 . … 定义 一般地，如果一个正数 x 的平方等于 a （ x 2 = a ）， 那么这个正数 x 就叫做 a 的 算术平方根 a 的算术平方根记作 a a 读作 “ 根号 a ” 根号 被开方数 0 的算术平方根等于 0 如 10 2 = 100 则 100 的算术平方根 10 = 100 算术平方根的性质 正数的算术平方根为正数， 0 有一个算术平方根 —— 0 ， 负数没有算术平方根。 算术平方根具有双重非负性 ? ? 0 0 ? ? a a 求一个数的算数 平方根与求一个 正数的平方恰好 是 互逆 的两个运 算。 例 1 求下列各数的算术平方根： （ 1 ） 900 ；（ 2 ） 1 ；（ 3 ） ；（ 4 ） 14 ． 64 49 解 :( 1 ) 因为 30 2 =900 , 所以 900 的算术平方根是 30 , 即 ; ( 2 ) 因为 1 2 =1 , 所以 1 的算术平方根是 1 , 即 ; ( 3 ) 因为 , 所以 的算术平方根是 , 即 ; ( 4 ) 14 的算术平方根是 . 30 900 ? 1 1 ? 64 49 ) 8 7 ( 2 ? 64 49 8 7 8 7 64 49 ? 14 在求 a 的算数平方根时，若 a 是有理 数的平方，则 a 的算数平方根就不带根 号；若 a 不是有理数的平方，则 a 的算 数平方根就带根号，如 14 算数平方根是它本身的数只有 0 和 1. 用含“ ”的式子表示下列 各数的算数平方根 , 并求出来。 学以致用 121 ， 81 ， 49 ， 36 ， 0.81 规律 ： 被开方数越大，对应的算 数平方根也越大。 11 ~ 20 的平方表 n n 2 n n 2 11 121 16 256 12 144 17 289 13 169 18 324 14 196 19 361 15 225 20 400 2 2 2 2 7 5 4 1 6 4 8 6 3 2 2 25 9 1 ） （ ） 　（ ） （ 　 ） 　（ ） 　（ ） （ 求下列各式的值 ? ? 学以致用 带分数一般要化成 假分数 后再求它的算数平方根。 式子 的两层含义 : ( 1 ) a ≥ 0 ; ( 2 ) ≥ 0 . a a 训练（二） 细细辨别 4 ) 1 ( 4 ) 2 ( - 4 ) 3 ( - - 2 4 - - ) 4 ( ） （ 2 4 ) 5 ( - ( ) 2 4 ) 6 ( - 若式子 在有理数范围内 有意义，则 x 的取值范围是多少 ? 2 ? x 学以致用