初中语文专题 小说的语言特色（含答案）.docxVIP

PAGE 16 PAGE 16 PAGE 17 PAGE 17 语言特色 语言特色 知识精讲 知识精讲 一、要点梳理 （一）概述 语言特色，又称语言特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。小说的语言特点主要包括以下几个方面： 1．词语 2．句式 3．语体色彩 4．语言风格 （二）具体阐释 鉴赏语言特色，主要从以下几方面考虑： 1．从词语使用的角度：动词，形容词，叠词等。 如果赏析叠词的好处，主要有以下几点： （1）生动形象地描摹事物的状态； （2）增强节奏感和韵律美，给人一唱三叹的美感； （3）突出某种感情色彩。 2．从句式的角度：长短句的交错运用；整句散句的运用。 （1）长短句 短句：简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。长句：叙述清楚完整，给人以较深的印象。 长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。 （2）整散句 整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，常构成对偶、排比；散句指字数不等，参差错落的句式。 整散句结合，使得句式富于变化，生动活泼，句式整齐中见变化，语气气流中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。 3．语体色彩：口语、书面语 口语：诙谐幽默，朴素自然，生动活泼，给人平易近人、亲切的感觉。 书面语：较为正式，严谨周密，更有说服力。 4．感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、心理感受等。 5．语言风格 语言风格是指小说整体的语言特色，具体又可以分为小说中的人物语言特色和叙述语言特色。常见的语言风格通常有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。 具体的语言风格主要有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。 二、方法点拨 （一）解题技巧 小说阅读中对语言特色的考查往往立足于词语、句式和语言风格三个方面。 1．词语和句式 遣词造句着眼于小说文本中的词句。选取文中富有内涵的语句，加以引导，可以帮助学生体会其背后的丰富含义。 常见题型：某一词语在文中如何理解？某句在文中的含意是什么？有什么作用？ 答题思路：首先要解释词语或句子本身的含意，分析词语是否准确、简练、生动、形象，关注用词、句式、炼字等现象；再结合情节语境，分析词语或句子的深层含意，尽量做到“词不离句，句不离篇”；进而分析语句的表达效果或作用，重点分析这样的词句体现了人物怎样的心理情感，表现出人物怎样的性格特点，对上下文叙事起什么作用，表达了作者怎样的情感价值取向。 答题模式：××词语（句子），写了……（可点明艺术手法），表现或抒发了…… 2．语言风格 常见题型：分析小说或小说某文段在语言运用上的特点；举例分析小说中某人物的语言有哪些特色？ 答题思路：（1）分析人物语言特点，首先要找出有关的人物语言，然后联系人物说话前后的情境、缘由，分析语言特点，进而分析人物语言潜在的内容、反映的内心世界。举例说明，要具体到对某句话的细致分析。（2）分析叙述语言特点，要体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默，诙谐还是庄重、含蓄，将这种语言风格与小说的主旨联系起来揣摩。 答题模式：××体现了……的语言风格，有……的作用，表现了人物……的情感（或性格），有助于表达……的主旨。 （二）知识小结 1．注意考虑答案的角度 （1）风格：注意积累相关的术语。 （2）用词：动词、形容词、副词等。 （3）句式：长短、整散等。 2．答案层次 （1）概括特点。 （2）举例分析。 （3）指出效果。 3．赏析作品的语言特点，要建立一个知识体系，包括：各种句式的作用、常考文体的语言特点、常用答题词语等。 三点剖析 三点剖析 考点：理解和品味小说的语言特点，包括字词、句式和语言风格等；并能够结合文本进行具体的赏析。 重难点：鉴赏文本具体句式的表达效果；品位和赏析小说具体的语言风格。 易错点：不能准确全面地赏析具体的字词和语句的表达效果。 题模精选 题模精选 题模一：词语类 例1.1.1 阅读下面的文章，完成下列各题。 孤独的老乡 夏阳 ①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。 ②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还至支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。 ③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。” ④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀”。 ⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我…我在找人。” ⑧“找谁？” ⑨“找老乡。我来北京三年，