三年级英语下册同步教学设计-Unit 1（Part B）人教PEP.docVIP

人教版PEP三年级英语下册 Unit 1　Welcome back to school! Part B 教学设计 一、教学目标： 1．主要学习句型“Where are you from? I’m from ?./ This is my friend, “(名字)”它是A部分内容的延伸。 2．熟练掌握问候用语，达到和同学流利通畅对话的水平。 3．培养学生热爱自己的祖国以及尊重他人的良好品质。 教学重点： 对话Where are you from? I’m from ?.在真实情景中的应用。 三、教学难点： 熟练掌握问候用语。 四、教具准备： 教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。 教师准备人物头饰。 五、教学策略 三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 六、教学过程： Step 1: 热身/复习 1．师生问候，并进行日常口语练习 2. 复习字母、歌谣，做游戏—看谁敲得快， 教师采用游戏的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所