人教部编版（五四学制）六年级历史下册第18课 统一多民族国家的巩固和发展导学案（无答案）.docVIP

周次： 学科：历史 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 第18课统一多民族国家的巩固和发展 课型 新授 课时 1 学习目标 1.掌握郑成功收复台湾、清政府设台湾府.记住清初为巩固统一的多民族国家所采取的措施，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程。并认识清初民族政策的刚柔并济。 2.运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。源 教学重点 郑成功收复台湾.“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱” 教学难点 对少数民族的人名、地名、封号的掌握；对统一多民族国家的巩固的概念的理解。 学习过程 二次备课 预习案 自学知疑，预习检测： 自学探究：精读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。 （一）郑成功收复台湾 1、背景：明朝后期， 殖民者侵占台湾。 2、过程： 年郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，包围 ，守军投降； 围攻 ，头目揆一讲和； 年收复台湾。 3、意义：台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是历史上的 。 4.清政府设置台湾府 (1)、时间： (2)、意义：加强了 ；巩固了 (二)清朝加强对西藏的管辖（达赖、班禅和驻藏大臣） 1.确立册封制度： （1） 帝接见西藏的佛教首领达赖五世，赐予“ ”封号。 （2） 帝赐予另一个位西藏佛教首领“ 额尔德尼”的封号。 （3）从此，历代 和 ，都必须经过 的 。 2.设置驻藏大臣： 帝时（1727年），清朝开始设置 。驻藏大臣代表 与达赖、班禅共同 。 3.影响：清朝册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，大大加强了中央政府对 的管辖。 (三)清朝加强对新疆的管辖 1.回部:指居住在天山以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。 2. 帝时下令调兵平定了 上层贵族 的叛乱。 3.清朝在新疆设置 ，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区； 北接：东北到： 北接： 东北到： 西北包括： 西跨： 东到： 南到： 东南到： 喜马拉雅山脉 探究案 一.在民族关系方面，清朝初期采取了哪些措施来维护统一多民族国家？说一说清朝民族政策的特点。纵观中国历史，民族关系发展的主流是什么？ 二、典型示例： 1.阅读材料： 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我。 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余即来索，则地当归我。 请回答： （1）这句话是谁说的？材料中的“贵国”是指哪个国家？ 答案解析：⑴郑成功 荷兰 （2）试用所学知识说明台湾自古以来就是中国的神圣领土。 答案解析： ⑵三国时，吴国派卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系；元朝时设澎湖巡检司，正式对台湾和澎湖列岛行使管理权；清朝时设台湾府，隶属福建省 （3）今天，面对一些别有用心的台独分子的分裂行为，我们应表明什么立场？你认为台湾最终能否回归祖国的怀抱？为什么？ 答案解析： ⑶坚决反对台独和维护国家统一的立场。 能，因为维护祖国的完全统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿，中国国家实力的增强为国家统一奠定了坚实的物质基础，一国两制为台湾回归提供了有力条件。 2.读图中材料，回答下列问题： （1）材料的意思是什么？ 答案解析：（1）碑文的意思是，我国百余年来天下太平，民族和睦，内地和边疆如同一家。 （2）材料来自“须弥福寿之庙”的碑记，“须弥福庙”是乾隆手书，它记载着当年乾隆和班禅六世为维护祖国统一的历史见证。清朝对西藏是怎样加强管辖的？ 答案解析：（2）顺治帝，正式赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号；康熙帝，赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，并确立起以后历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封的制度。 1727年，清朝设置驻藏大臣，代表中央政府，会同达赖和班禅共同管理西藏，从而大大加强了中央政府对西藏的管辖。 训练案 1.“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”这首《复台》诗就是郑成功实现其收复台湾夙愿的历史时刻百感交