中心小学教学常规检查细则.pdfVIP

大汶口镇中心小学教学常规检查细则 为了进一步规范学校的教学管理， 规范教师的教学行为， 全面落实“向常 规管理要质量”的教学管理理念， 为使我校教学常规管理逐步走上制度化、 科学 化和规范化的轨道， 根据 《岱岳区小学教学常规管理实施办法》 等有关文件精神， 结合西片实际，特制定《大汶口镇中心小学教学常规管理办法》。 一、备课（ 10 分）。 总体要求：详案与略案、详案与教学练案相结合。 1、集体备课（单元备课） 1 分：坚持集体备课（单元备课），教学内容、 重难点分析详细， 质量高，课时安排、单元检测安排具体恰当。 数量达单元数 （模 块）的一半以上（至少 5 个），同级部两个教学班以上，集体备课内容须不同， 抄袭者减半记分；包班教师 4 个。 2、课时备课（ 8 分）： ⑴使用教学练案的， 个案补充须备出实效， 且填写详实。 每学期单科语数详 案 10 个，英语 8 个；包班或任语数两个班 8 个。 ⑵使用“课堂辅助练习”的， 详案与课本备课相结合。 语文按课文篇目、 数 学按练习、英语按模块备课，检查 16 周。详案单科教师语数英 16 个，其余备简 案；包班教师或任语数两个班，每学期详案 8 个，其余备简案。 ⑶音、体、美、科学、品德、地方课程、校本课程：专职教师须备详案，每 周 1 个；非专职教师可备简案（使用备课本），但科学实验须备详案不少于 6 个，其余备简案。 ⑷三至五年级作文备课与讲评每 2 周一次，备课内容由写作指导、 批改记录、 作文讲评三部分内容，包班、特大班额（ 45 人以上）或教两个班详备 4 个，其 余记批改、作文讲评。 3、知识树（ 1 分）。按集体备课内容绘制知识树。 评分标准（满分 10 分）。 1、集体备课（或单元备课） 1 分，达单元总数的一半，按质量记 1 分、 0.8 分，每缺一个扣 0.3 分，无集备记 0 分。 2、教案数量 3 分。备课数量达要求，记 3 分，每缺 1 个减 0.3 分。 3、教案质量 3 分。项目齐全，内容充实、实效性强；突出教学方法设计、 学习方法指导、 重点难点易混点破解措施方法等， 并不是照抄教参或课本， 按精 备质量记 3 分、 2.5 分、2 分。 4 、板书设计、作业布置、学习反馈、教学反思 2 分。板书设计新颖，适合 学生认知规律； 作业布置分层， 有梯度；学生学习反馈有参考价值， 具体到问题； 教学反思深刻，针对学生学习实况，无应付性语言。每有一项不具体或不全扣 0.5 分，按三档记分： 2 分、 1.5 分 1 分。 5、知识树 1 分。知识树数量达单元总数的一半以上，按质量记 1 分、 0.8 分，没有记 0 分；每缺一个减 0.3 分。 二、作业及批改（ 10 分）。 1、作业设置与要求 语文： 一二年级设四线本、田字本，每课一次；三、四、五年级：语文作业本（每 课一次）、作文（每单元一次）、积累本（写话本、读书笔记，四五年级有周记， 每周一次）。作文每学期至少 8 篇，全批全改。作文提倡学生传递批阅或小组互 动合作批阅，老师二次批改；教师精批须有教师总批及日期、激励性评语、写作 评价及写法指导等；积累本每周批改一次（略批）。 数学： 1、一二年级：作业本（每个练习 1 次）（须