关于公布萧山区高三复习教学法主题征文评比结果的.docVIP

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  • 2020-05-25 发布于湖北
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关于公布萧山区高三复习教学法主题征文评比结果的.doc

关于公布萧山区“高三复习教学法”主题征文评比结果的 通 知 各高中: 为鼓励广大教师积极研究复习教学法,不断提高复习教学的效率,萧山区教研室开展了“高三复习教学法”主题征文评比活动,现将获奖征文予以公布。 附件:“高三复习教学法”获奖征文名单 萧山区教研室 二○○九年九月二日 附件:“高三复习教学法”获奖征文名单 一 等 奖 序号 征 文 题 目 单 位 作者 学科 1 小说阅读中主观探究题的探究 二中 邓 兰 语文 2 调整程序,精选内容,创新模式----提高高三语文复习教学效率的实践研究 五中 周雅利 语文 3 审题审什么?——高三复习中全方位审题意识的养成 六中 瞿微儿 语文 4 有“米”巧为“炊”——《小说阅读 主题先行》课例及分析 十中 楼红维 语文 5 作文批改:快乐而有意义----高三作文教学中构建“讲义式批改”模式的探索 十一中 严眉君 语文 6 高三数学“自主合作提升”试卷讲评模式的实践与研究 三中 陈燕锋 数学 7 几何画板在高三数学探究教学中的实践与探索 八中 郭军明 数学 8 高三解题教学中启发学生三思而行 六中 余泽淳 数学 9 高中数学复习中习题选用的优化策略 十二中 金力飞 数学 10 高三数学复习篇------之数学思维自然流畅 六中 董 平 数学 11 概念型复习课教学模式 五中 丁士贵 数学 12 新高考下高三英语作文“瓶颈”突破 五中 戴世颖 英语 13 “说”——作文讲评的新形式 六中 胡燕萍 英语 14 高考英语阅读试题的命题“微技”及解题技巧 十一中 刘 岩 英语 15 完形填空解题策略的指导与实践 九中 诸先元 李泽文 英语 16 突出学生学习过程 提高课堂复习实效 六中 顾玲亚 政治 17 “授鱼——授渔——学渔”——高三政治主观题解题教学的策略研究 八中 李亮亮 政治 18 “创设问题情境,提升复习空间”——高三历史复习教学的有效策略 五中 陈燕丽 历史 19 归纳 剖析 评讲 落实——一堂试卷评析课的操作实践 六中 钟春平 历史 20 创设情景问题出新意 强化思维操练提能力——高考地理复习活动教学的策略探索 八中 陈国庆 地理 21 建立模式 提升地理思维能力 八中 沈 利 地理 22 向课堂要快乐 向时间求效率 二中 高国明 物理 23 融原理、方法、技能为一体——浅谈高考物理实验有效复习的策略 十中 张育琳 物理 24 体会程序性知识解题的妙处--如何正确书写电池反应方程式和氧化还原方程式 二中 任瀚旻 化学 25 课堂因关注而精彩--“导向-互动对话”教学模式在高三化学讲评课中的实践研究 六中 朱旗红 化学 26 “问题诊断复习法”在高三生物专题复习中的应用 三中 戴利利 生物 27 遗传学中常见题型归纳的实践研究 十二中 瞿春燕 生物 二 等 奖 序号 征 文 题 目 单位 作者 学科 1 讲评有法 生成有效――浅谈高三语文课堂试卷讲评的策略 二中 诸 峰 语文 2 浅谈《<论语>选读》复习法 五中 于迪迪 语文 3 考试研究:《论语》考查的命题形式与应对策略探索 八中 童建林 语文 4 文学家苑觅赏径——文学作品复习教学中的“链接式”探究 八中 胡丽芬 语文 5 及时·典型·自主 ——浅探高三语文试卷讲评课的有效性 十中 钟 梅 语文 6 高三语文复习片断式写作训练的尝试 十一中 康晓静 语文 7 高考“套话作文”现状分析及应对策略 十一中 楼 辉 语文 8 扎实 深刻 有效――高三语文<论语>探究题的复习策略 十一中 倪 佳 语文 9 从孔子的言行走向其广阔的思想天空--<论语>探究题的解答探析 十一中 屠立勇 语文 10 现代文实用类阅读分析概括类题目解题方法 十二中 徐瑛卓 语文 11 学中求变,变中求活——高三数学复习教学例题变式设计初探 三中 杨林军 数学 12 解析几何中的“顺藤摸瓜” ——指导学生如何解题 九中 郭艳玲 数学 13 优化问题设计,提升课堂效率----高三数学复习课中问题设计的实践研究 二中 方 俊 数学 14 对症下药 避免数学易错题一错再错 八中 张 巍 数学 15 高三数学复习课中习题选用的原则——《圆锥曲线与方程》复习有感 九中 陈 勇 数学 16 反弹琵琶 因势利导----高三数学规律型复习课教学模式的案例分析 二中 陈国江 数学 17 高中数学个别辅导的成功案例分析 五中 余方明 数学 18 在探究中生成智慧----《一类“图形数列”的通项》课例及评析 六中 尤 越 数学 19 在高三数学复习中怎样指导学生的解题 三中 陈燕锋 数学 20 如何改编试题 提高复习效率 十一中 沈灿江 数学 21 新课程理念下高三数学习题课教学模式初探 三中 周黎祥 数学 22 注

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