人教版初中数学七年级下册6.2《立方根》(共20张PPT).pptVIP

人教版初中数学七年级下册 6.2 立方根 6.2 立方根 解：设正方体的棱长为x㎝,则 这就是要求一个数,使它的立方等于27. 因为 所以 x=3. 正方体的棱长为3㎝. 问题：要做一个体积为27cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？ 6.2 立方根 问题 你能类比平方根的定义给出立方根的定义吗？ 如果一个数的平方等于a, 那么这个数叫做a的平方根或二次方根。 即如果x2=a，那么x叫作a的平方根. 回顾 平方根的定义： 问题 33=27，那么3叫作27的什么呢？ 3叫作27的立方根 如果有一个数的 等于a, 那么这个数叫做a的 或 。 即如果 ，那么x叫作a的 . 立方 立方根 三次方根 x3=a 立方根 6.2 立方根 立方根的概念 如果有一个数的立方等于a, 那么这个数叫做a的立方根或三次方根。 即如果x3=a，那么x叫作a的立方根. 练一练 1.因为23=8 ，所以 是 的立方根. 2 8 还可以说8的立方根是 , 2 2.因为(-3)3=-27 ，所以 是 的立方根. -3 -27 6.2 立方根 问题求一个数的平方根的运算叫作开平方. 求一个数的立方根的运算叫作 . 注：“开立方”与“立方”互为逆运算 开立方 6.2 立方根 探究1： 根据立方根的意义填空. 因为 =8，所以8的立方根是（　）； 因为( )3 =0.125,所以0.125的立方根是（　 ）； 因为( )3 ＝0，所以0的立方根是（　）； 因为 ( )3 ＝－8，所以－8的立方根是（ ）； 因为( )3 ＝ ，所以 的立方根是（ ）. 0 2 -2 0 -2 思考： 根据上面的例子，你能发现正数、0和负数的立方根各有什么特点？（从正、负和个数思考） 6.2 立方根 立方根的性质 正数的立方根是正数； 负数的立方根是负数， 零的立方根是零。 注意：到目前为止我们学过的数都有立方根，有且只有一个立方根 6.2 立方根 立方根的表示 问题 类似于平方根的表示方法，一个数a的立方根可以表示为: 根指数 被开方数 其中a是被开方数，3是根指数，3不能省略. 读作:三次根号 a 想一想 体积为9cm3的正方体，它的棱长要取多少？ 9的立方根 它怎么表示呢？ ，即若x3=a，则x= 6.2 立方根 立方根的表示 练一练 1. 表示 的立方根.用等式表示为： 8 2. 表示 的立方根.用等式表示为： -8 3. 表示 的立方根. 4. 9的立方根表示为： 5 6.2 立方根 平方根 立方根 性 质 正数 0 负数 表示方法 被开方数的范围 两个，互为相反数 一个，为正数 0 0 没有平方根 一个，为负数 可以为任何数 非负数 6.2 立方根 1.判断下列说法是否正确,并说明理由 x (2) 25的平方根是5 x (3) -64没有立方根 x (4) -4的平方根是 x (5) 0的平方根和立方根都是0 √ (1) 的立方根是 立方根是它本身的数有那些? 有1, -1, 0 平方根是它本身的数呢? 只有0 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 达标检测 6.2 立方根 因为 =____， =____， 所以 ____ ; 因为 =____， =____， 所以 ____ ; – 2 – 2 = – 3 – 3 = 根据上面的规律，请同学们思考 探究2： = ______ 一般地， = 6.2 立方根 例 1 求下列各式的值： 解： 练习： 解： 6.2 立方根 例2 求未知数x的值： 因为(x+2)3=-27，且(-3)3=-27, 所以x+2=-3,所以x=-5. 解： 破题思路：整体思想 (