《走一步，再走一步》ppt课件 部编本新人教版七年级 语文上册.pptxVIP

;1.弄清叙事要素，复述故事情节。 2.品味作品富有表现力的语言和心理活动、细节的描写。 体悟“走一步，再走一步”的深刻含义，多角度思考人生。; 莫顿·亨特（1920—2016）（Morton Hunt），美国作家、心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：《自杀》《心理学的故事：源起与演变》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》） 。;训诫 陡峭 嶙峋 啜泣 崩土 颤抖;登临：登山临水或登高临下，泛指游览山水。;1.请概述课文的主要内容，并指出本文的六要素是什么？;2.从文中可以得知“我”是一个什么样的孩子？ ;3. 画出描写“我”状态的词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么心理？?;4.说说“我”的脱险过程。;1.课文中的前后出现的“哭泣”“抽噎”的含义有什么不同？; 2.“我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。”为何不直接写“我”哭了？; 3.分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？并体会其在叙述中的作用。; 4.文中写“我”下山的动词有哪些？并体会其中的作用。; 5.“我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。”（从用词角度赏析“小心翼翼”）; 6.“我”和小朋友在游戏时被困在峭壁上下不来，“我”解决这个困难的关键是什么？;主题归纳 本文讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在爸爸的帮助下，一步步战胜困难、脱离险境的经历，从而悟出一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定战胜它的信念并将它分解为一个个的小困难，从眼前、当下做起，就能各个击破，最终战胜它。;爬悬崖;1.课文主要写“我（ ）的过程，写“我”爬下悬崖走第一步时的动词是（ ），这几个动词突出了“我”的（ ）的心理。;2.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心 理变化：最初是（ ）、继而是（ ）随后是（ ）最后是觉得自己有一种巨大（ ）。