七年级政治做意志坚强的人单元测试题1.docxVIP

七年级政治做意志坚强的人单元测试题1.docx

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2012年七年级思想品德(下)第三单元测试卷 班级 姓名 考号 得 分: 一、单项选择题(每题 2分,共40分。把正确答案的序号填在第 2页的答题卡上。) 1、 对于“善于倾听的人,别人欢迎,自己长智”这句话理解错误的 是 A、 专心倾听别人讲话,是我们给予别人的赞美和尊敬 B、 专心倾听别人讲话,可以增长自己的见识和智慧 C、 只有善于倾听的人,才是最受欢迎、最有智慧的人 D、别人将以热情和感激回报你的真诚 2、 进入八年级以来,王明同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的 “唠叨”。你认为他的下列想法中哪一项是正确的? A、 他们说的都是废话,我不必放在心 B、 唠叨体现了他们对我的关爱,要用心去感受他们的好意 C、 我的事我知道该怎么办,用不着他们瞎操心 D、 他们在利用这种 唠叨”宣泄自己的情绪 3、 大文豪伏尔泰说:“通往心灵的大路是你的耳朵。”要理解别人就 要学会倾听,如果我们想要得到知心朋友,想处理好人际关系的话, 必须锻炼自己的倾听能力。你认为下列哪些做法能锻炼我们的听力: ①倾听他人讲话要有耐心,精神集中,神情专注 ②要对讲话人的 观点经常进行评析,以示你在听 ③倾听他人讲话时,要善于思考, 取人之长,补己之短 ④在听的过程中,要经常与讲话人进行目光 交流 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 4、 虚心倾听他人的讲话,就应该:①对他人的讲话深信不疑 ②不 随便打断他人的讲话③不对别人的观点妄加评论④不指出他人讲话 中的错误 A、②③ B、②④ C、①④ D、①②④ 5、 我们的耳朵沉睡的原因是 ①对“胜”我们一筹的人往往洗耳恭听 ②对不如我们的人呢往往心 不在焉 ③我们认为别人讲的就是废话 ,不如不听 ④我们自己 就有智慧 ,没有必要听别人的 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③ 6、 “一个人不说话声很难的, 尤其是看到众多不如自己的人在这里叽 咕,就更有一种不说话会埋没自己才华的不甘! ”这段话错在人为 A、人微必然言轻 、不懂得倾听的重要性 C、没看到学会表达的重要性 D、没看到人人都是平等的 7、 2009年2月 23日华夏大地教育网讯:春节到了,最想做的是回 到您的身边,最想看的是您的笑脸,最想听的是您的“唠叨” ,最 想说的是:祝爸爸 (妈妈 )一生平安。最想听“唠叨”基于: A 特别喜欢热闹; B 唠叨里面有关爱; C 闲得没有事情干; D 特别喜欢听父母说话 8、刚上初一的小梅嫌妈妈对她太严,她一点自由都没有。妈妈要求 她这么做,她偏要那样做, 她与妈妈的矛盾越来越深,她的学习也越 来越下降。这表明 A、我们要爱父母 B、关闭倾听之门会错过许多有价值的东西 C、我们要尊敬老师 D、老师班我们成长 9、 对“生命的林子 ”的含义理解正确的是 A、 人和林中的树木一样在竞争中成长,社会在竞争中前进,国 家在竞争中强大 B、 林中的树林和人一样都有拼搏精神,具有顽强的生命力 C、 树林有团结合作的精神,不怕风吹雨打 D、有了生命就是 充满生机与活力的林子 10、 下列对竞争的作用理解正确的是:①能激发个人的潜能,提高 工作、学习效率 ②能提高每个人的志向水平 ③可以缩小能 力与成绩之间的差距 ④能促进国家的强大、社会的发展 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 11、 下列属于不正当手段从事市场交易,损害竞争对手的是 ①假冒他人的注册商标 ②擅自使用知识品牌的名称、 包装等 ③擅 自使用他人企业名称 ④在商品上伪造认证标志、名优标志等质量 标志 A、①②③④B A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 12、 “重视你的对手, 因为他最早发现你的过失; 要感谢你的对手, 因为他使你强大起:①要尊重竞争对手 ②竞争有利于发现自己的局 限性,提高自己的水平 ③竞争对人的发展有促进作用 ④对手之间 应该取长补短,携手共进 A .①②③ B .①②④ C . ②③④ ①②③④ 13.两群孩子为争强而械斗,你的朋友吃了亏,受了气,让你帮忙去 还击出气,对此你的反应是 A .为朋友出气,两肋插刀,在所不辞 B .朋友求上门来,不好拒绝 C.不怕伤面子,拒绝朋友让你前去帮忙的请求 D .反正是别人先动手,当然要还击 14、 下列说法中是关于竞争意识的有 ①生于忧患,死于安乐 ②物竞天择,适者生存;③ 亡羊补 牢,为时未晚;④ 逆水行舟,不进则退。 A③④;B①②;C①②④;D②③④。 15、 “田忌骞马”的故事告诉我们: B A、失败乃成功之母 B、要勇敢面对失败,敢于挑战] C、智者必胜,胜之有道 D、在生活中要勇于给对方竞争 16、 “世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正 的朋友”。这句话说明了:①我们的成长需要友谊 ②要善待我们身 边的友谊 ③朋

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