英语教学渗透环境教育.pdfVIP

济 南 市 南 部 山 区 柳 埠 窝 铺 小 学 JINANSHINANBUSHANQULIUBUWOPUXIAOXUE 小学三年级英语教案——在英语教学中渗透环境教育 一、设计说明： 1、话题： animals 2、适合级别： 1 级 3、教材：《We love animals》（我们爱动物）中 Part A Let’s learn, Let’ s do, Part C Culture. 4 、教学课时： 1 课时 5、教学对象：三年级 二、教学详案： 1、教学内容： 6 种小动物： monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit.和模仿这些 小动物所做的动作。 2、学科教学目标： A、知识目标：使学生能掌握六种小动物的名称： monkey ,dog ,duck, panda, cat, rabbit. B、能力目标：能够听懂一些指令，如： Act like a ……，并能做出相应的动 作。 3、延伸渗透目标： 培养学生热爱小动物、保护小动物的美好情感和了解中西方国家的不同代 表性动物 。 4 、教学重点： A、能听说、认读一些常见的动物单词： monkey , dog, cat , duck , panda , rabbit. B、能听懂一些简单的指示语，并能按指令模仿动物做出相应的动作。 5、教学难点： A、让学生正确掌握 6 个动物名称单词的正确发音。 B、能基本说出四个国家的国名及这些国家的代表性动物，了解我国的国宝 熊猫。 6、课前准备： 录音机、录音带、玩具小动物、图片、卡片 注： T=Teacher S=Student Ss=Students 济 南 市 南 部 山 区 柳 埠 窝 铺 小 学 JINANSHINANBUSHANQULIUBUWOPUXIAOXUE 7、教学过程： (一 ) Greeting: T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Shen. T: How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? T: Very well, thanks. (二 ) Presentation: （1）T: Now, boys and girls. Let’s go and meet some new friends!(让我们去认 识几个新朋友吧！ ) Look, children. Who are they? (它们是谁呢？ ) T 推 出 摆 有 6 种 小 动 物 的 小 车 （6 种 小 动 物 “cat ,dog, rabbit ,panda ,duck ,monkey”）分开排列，课前不让 Ss看见。 Ss在座位上叫着： Cat ,dog （这是许多学生早就知道的几种动物） T: Very good! We can see cat, dog and other animals. (T边说边指 ) Now, let’s go and meet them one by one. （让我们一一去认识一下） （2 ）What ’s this? T: Woof! Woof! (T 拿着玩具狗边做动作边模仿叫 ) Ss: Dog! Dog! （大部分学生喊着） T: Yes. It’s a dog. T 出示图片，带读。 （用升降调） T: Dog Dog Ss: Dog Dog T: This is a white dog. （边指边慢说，加