幼儿园大班语言教案：猪八戒吃西瓜.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 猪八戒吃西瓜 主题名称：神通广大美猴王 次主题名称：走进西游记 活动名称：猪八戒吃西瓜 主要教学领域：语言领域 教学内容及学情分析： 每个人读《猪八戒吃西瓜》都会有不同的见解，每位老师把自己读到的东西，讲给孩子，孩子就会接受到各种不同的观点和道理，如果每个人都能够认真地读一本书，多想想，那么孩子得到的就不仅仅是一个故事了，哪怕是一个故事，孩子从小班读到大班都会有不一样的收获。 活动目标： 1.乐于倾听 故事，感知 故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。 　 2.能运用眼神，动作，表情，语言等创造性的表现猪八戒，孙悟空的角色特征。 　　3.感知故事语言幽默风趣的特点。 重难点分析： 活动准备： 1.教学挂图《猪八戒吃西瓜》 　　2.会做律动《吃西瓜》。 活动过程： 一.组织 幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境。引导 幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。 　　 二.引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点，提问： 　　1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么? 　　2.悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的? 　　3.悟空回来后发现