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义务教育课程标准实验教科书四年级语文下册 第一、二单元测试题 学校 班级 姓名 一、 我会写。（ 10 分） ku? sàn lu? tuo p ān dēnɡ zūn yán shāo w ēi j īnɡzhàn w ān y án kuǎn dài w éi ch í bēn chí 二、给加点的字选择正确的读音。 （6 分） 逃难．（ nán nàn） 拮据．（j ūjù） 系．（ j ìxì）绳子 中．（ zhōnɡzh?nɡ）彩 画卷．（ ju ǎn ju àn） 走了一转．（ zhuǎn zhuàn） 三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。 （3 分） 1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。 （ ）——（ ） 2、我们对人要真诚， 绝不能虚伪。 （ ）——（ ） 3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了 一些宽容，少一些埋怨。 （ ）——（ ） 四．把下列名诗、名句补充完整。 （5 分） （ 1）大漠孤烟直， （ 2） ，海上明月共潮生。 （ 3） 与朋友交， 。 （ 4） ；敬人者，人恒敬之。 （5） ；幼吾幼，以及人 之幼。 五、我会选词填空。 （ 6 分） 赏 玩赏 1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。 2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟， （ ）那美丽的山水。 3、我看见过波 澜壮阔的大海（ ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 竭力 卖力 用力 1、我（ ）忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不高兴。 2、这件东西太笨重了（ ） 搬也搬不动。 3、这是你出的主意，难怪你那么（ ）的宣传。 六、我会给加点的字选择 正确的解释。 （ 4 分） 端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着 1、石钟乳和石笋形状变化多端． 。（ ） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。 （ ） 3、他 端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端． 。 （ ） 七、连线题。（ 4 分） 《望洞庭》 刘禹锡 《忆江南》 白居易 《桂林山水》 李雪峰 《尊 严》 陈淼 八、我会按要求改句子。 （10 分） 1、我对母亲的教诲有了深刻的感觉。 修改病句： 2 、 秋天的北京是一年中最美的季节。 修改病句： 3 、柳条摆动。 改为拟人句： 4 、他的意见基本上是万全正确的。 修改病句： 5 、虽然天山这时并不是春天，但是有哪个 春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改为陈述 句： 九、开心阅读。（ 22 分） （一）、课内阅读（ 6 分） 我看见过波澜壮阔的大海， 玩赏过水平如镜的西湖， 却从没有看见过漓江这样的水。 漓江的 水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。  1、从文中找出一组反义词。  （1 分） 2、（ ）——（ ） 3、这一段话共有（ ）句，写出了漓江（ ），（ ），（ ）的特点。（ 2 分） —”画出文中的一个比喻句。 （ 1 分） 5、仿照画线的句子写一句话。 （ 2 分）  4、用“ — （二）课外阅读（ 16 分） 庐山的云 庐山的景色秀丽，有山峰，有丽谷。有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给他增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态， 那些笼罩在山头的云雾， 像是戴在山顶上的白色绒帽， 那些缠绕在半山的云雾， 又像是在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷， 它是茫茫的大海； 云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾， 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟， 转眼间变成了一泻千里的九天银河； 明明是一匹四蹄生风的白马， 还没等你完全看清楚， 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 ,, 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1、根据词义，在文中选择恰当的词语填在（ ）里。（ 3 分） （ 1）传说中指利用法术乘云 雾飞行。（ ） （ 2）江河水流迅速，形容文笔奔放。 （ ） （3）留恋不止， 舍不得离去。 （ ） 2、用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文章用词之美。 （ 3 分） 3、读文填空。 6 分） 1）从题目看， 这篇短文主要描写的是 ________________________________________ 。（ 2） 按第二自然段写的庐山云雾的___________ ，像 ___________ ，像 ___________ ，又像 ___________ 。 （ 3）第二自然段中的“茫茫的大海”  指的是  _