学生座位与成绩纪律的调查及分析.docxVIP

学生座位与成绩、纪律的调查和分析 张芳军 摘要：座位一直是教育界人士和学生家长非常关注的问题，究竟学生的座位与学习成绩、纪律有没有关系，目前还没有确切的定论。从对09电气班120同学的观察和调查发现，学生的座位与学习成绩、纪律是有关系的。 关键词：学生成绩 座位 纪律 奖学金 学科差异 一、现状评述： 关于教室的位置及座位跟学生的学习成绩、学生的纪律的关系，现在许多高中大多班级都有按照“学生学习成绩排座位”的现象，以致座位问题深受广大家长的高度关注，引起了一些“公平与不公平”，“合理与不合理”的争议，对上述现象学术界前辈们也纷纷发表观点，大体可以分为两种种：一是学生座位与学生成绩、纪律有关系，老师不能按照学习排座位；二是学生座位与学生成绩没关系，学生应该加强提升自我综合素养。我个人觉得学生座位与学习成绩有关系，但我更倾向于赞同“学习成绩和学生自身习惯和兴趣有关”，因为大学的座位是自己选的、甚至教室也是不固定的，目前，还没有针对大学学生“座位与学习成绩”的研究和探讨。 二、研究对象：09电气班120名同学。 三、研究基础 （一）已有基础：09电气按照行政班分四个小班，每个班级有30名学生。1、2班通常在一起上课，视为A组，3、4班通常在一起上课，视为B组；A、B组保证了研究个数是相同的，A组和B组既有一起授课的老师，又有相同课不同老师讲授的条件，也有相同课不同老师讲授的前提条