“学校、家庭、社会和谐德育途径方法互补性研究”实施方案.pdfVIP

WORD格式 -- 可编辑 中央教育科学研究所立项课题 实 施 方 案 一、课题研究的目的和意义 少年儿童是祖国的未来，民族的希望，他们思想道德的 优劣直接关系着社会主义和谐社会建设的成败，因此，全社 会都十分关注少年儿童的教育，特别是思想道德教育。中央 教育科学研究所“十一五”规划重点课题“整体构建学校、 家庭、社会和谐德育体系研究与实验”总课题组在“九五” 、“十 五”期间，对整体构建学校德育体系进行了卓有成效的 研究，关注了学校教育中全面育人、全员育人和全程育人， 构建了学校各个学段的整体德育体系及与学校德育工作和学 生生活实际紧密相连的校本德育体系和实施细则。这些研究， 对推动学校德育工作具有十分重要的作用。但是，对少年儿 童的德育教育与培养，仅仅有学校的努力是远远不够的，我 们经常看